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[单选题]学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育( )
A.要体现文学性和艺术性
B.不必拘泥于科学的事实
C.要用儿童化的语言解释科学的道理
D.要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解
[单选题]家庭儿童科学教育具有以下明显的特点( )
A.个别性、随机性、灵活性、潜移默化性
B.个别性、潜移默化性、开放性、灵活性
C.亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性
D.潜移默化性、联系性、随机性、灵活性
[单选题]带领儿童参观科学博物馆,这一做法是利用了学前儿童科学教育的( )
A.信息资源
B.材料资源
C.人力资源
D.组织资源
[单选题]渗透的学前儿童科学教育活动包括( )
A.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
B.集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
C.日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
D.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
[单选题]学前儿童科学教育内容选择的首要要求是( )
A.科学性与启蒙性
B.广泛性和代表性
C.地方性和季节性
D.时代性和民族性
[单选题]学前儿童科学教育最有效、最根本的方法( )
A.活动
B.读书
C.家庭教育
D.自学
[单选题]我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行,是在清代( )年间。
A.乾隆
B.同治
C.嘉庆
D.光绪
[判断题]教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。()
A.正确
B.错误
[多选题]中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能,其具体表现为()
A.具有广博的文化科学知识与多方面兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教学水平的需要
B.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能,也是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要
C.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能,也是指导学生课外、校外活动和生活的需要
D.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能,也能提高教师的威信,提高教育的效能
[判断题]师德作为教师工作的实际品性表现,它对教育对象具有巨大的教育功能。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]教师的专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外, 还要求具有( )。
A..交往能力
B.管理能力
C.研究能力
D.学习能力
[单选题]就教育专业素养而言,教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外,还要具有一定的( )。
A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.学习能力
[填空题]忠于人民的教育事业,要求教师必须具有( )和( )。
[填空题]教师职业个性的要求使教师的个性品质具有鲜明的社会道德价值取向、( )直接的道德教育意义。
[填空题]教师合理的知识结构应包括_扎实的事业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知 识_等方面;教师的能力结构主要有( )等方面。
[单选题]教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有( )。
A.情境性
B.创造性
C.示范性
D.个别性
[单选题]与一般的社会科学相比,思想政治教育学具有鲜明的无产阶级()。( )
A.党性
B.实践性
C.综合性
D.普遍性
