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[单项选择]原卫生部《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》提出到2015年，全国100%的三级医院、二级医院的护士配置应当达到国家规定的护士配备标准，其中三级综合医院、部分三级专科医院（）
A. 全院护士总数与实际开放床位比不低于0.7：1，病区护士总数与实际开放床位比不低于0.5：1
B. 全院护士总数与实际开放床位比不低于0.8：1，病区护士总数与实际开放床位比不低于0.6：1
C. 全院护士总数与实际开放床位比不低于0.8：1，病区护士总数与实际开放床位比不低于0.5：1
D. 全院护士总数与实际开放床位比不低于0.7：1，病区护士总数与实际开放床位比不低于0.6：1
E. 全院护士总数与实际开放床位比不低于0.6：1，病区护士总数与实际开放床位比不低于0.5：1
[单项选择]《国家中长期人才发展规划纲要》提出到（）普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。
A. 2015年
B. 2020年
C. 2025年
D. 2030年
[多项选择]国家应当制定农业科技、农业教育发展规划，发展农业科技、教育事业。发展农业科技与农业教育事业的主要措施有（）。
A. 国家扶持农业技术推广事业，建立政府扶持和市场引导相结合、有偿与无偿服务相结合、国家农业技术推广机构与社会力量相结合的农业技术推广体系，促使先进的农业技术尽快应用于农业生产
B. 限制农业科技经费和农业教育经费
C. 国家在农村依法实施义务教育，并保障义务教育经费。国家在农村举办的普通中小学校教职工工资由县级人民政府按照国家规定统一发放，校舍等教学设施的建设和维护经费由县级人民政府按照国家规定统一安排经济师培训
D. 国家发展农业职业教育。国家采取措施鼓励农民采用先进的农业技术，支持农民举办各种科技组织，开展农业实用技术培训、农民绿色证书培训和其他就业培训，提高农民的文化技术素质
[填空题]按照规划的内容、群众文化事业发展规划可以分为（）（）。
[单项选择]我国幼儿教育的发展趋势之一就是要基本普及学前教育，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》的精神，到（），我国要普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。
A. 2010年
B. 2015年
C. 2020年
D. 2025年
[判断题]根据我国《国家中长期科技发展规划纲要（2006－2020）》，我国科技发展的目标是：到2020年，全社会研究开发投入占国内生产总值的比重提高到2.5％以上，力争科技进步贡献率达到60％以上，对外技术依存度降低到30％以下，本国人发明专利年度授权量和国际科学论文被引用数均进入世界前5位。
[判断题]2006年2月颁布的《国家中长期科技发展规划纲要（2006-2020）》的十五年规划中提出了：自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来的科技政策指导方针。
[多项选择]《国家中长期人才发展规划纲要（2010--2020）》指出，我国当前专业技术人才的发展目标是：（）。
A. 适应社会主义现代化建设的需要
B. 以提高专业水平和创新能力为核心
C. 以高层次人才和紧缺人才为重点
D. 打造一支宏大的高素质专业技术人才队伍
E. 打造一支宏大的普通的专业技术人才队伍
[单项选择]要在中国气象事业发展规划的统一指导下，进一步提高建设项目的科学性和（）。
A. 合理性
B. 连续性
C. 应用性
D. 共享性
[单项选择]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是（）。
A. 育人为本
B. 提高质量
C. 促进公平
D. 改革创新
[单项选择]以下关于《国家中长期科技发展规划纲要（2006－2020）》描述错误的是（）
A. 立足于我国国情和需求，确定若干重点领域，突破一批重大关键技术，全面提升科技支撑能力；
B. 瞄准国家目标，实施若干重大专项，实现跨越式发展，填补空白；
C. 应对未来挑战，超前部署前沿技术和基础研究，提高持续创新能力，引领经济社会发展；
D. 深化体制改革，完善政策措施，增加科技投入，加强人才队伍建设，推进国家创新体系建设，为我国进入创新型国家行列提供可靠保障。
[填空题]群众文化事业发展规划制定的最后阶段是规划的论证与（）。
[单项选择]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出我国的基本教育政策是（）。
A. 提高质量
B. 促进公平
C. 改革创新
D. 育人为本
[单项选择]《国家中长期人才发展规划纲要（2010--2020）》指出，到2020年，我国专业技术人员总量达到（）万人。
A. 7500
B. 8500
C. 7000
D. 8000
[单项选择]《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》提出了科学自主创新的战略导向是（）。
A. 创新、引进、消化、再吸收
B. 引进、消化、吸收、再创新
C. 消化、吸收、再创新
