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[单项选择]皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的（ ）规律。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
[判断题]瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。
[判断题]瑞士心理学家格塞尔的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。
[多项选择]赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（）。
A. 高难度原则
B. 高速度原则
C. 掌握学科结构原则
D. 发现学习原则
E. 以理论知识为主导原则
[单项选择]最经发展区理论的提出者是（）
A. 列昂节夫
B. 赞可夫
C. 维果斯基
D. 鲁宾斯坦
[单项选择]人格发展阶段理论的提出者是（ ）。
A. 皮亚杰
B. 柯尔伯格
C. 埃里克森
D. 华生
[填空题]赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则：（）、（）、（）。
[单项选择]提出儿童概念发展理论的是（）。
A. 加涅
B. 皮亚杰
C. 维果茨基
D. 布鲁姆
[填空题]从认知的角度可以将信息分为（），三者构成了认识论层次上的全部信息，即（）。
[单项选择]提出认知发展阶段理论的是（）。
A. 加涅
B. 皮亚杰
C. 布鲁纳
D. 布鲁姆
[填空题]（）发展了柏拉图的理论，提出了“（）”这一著名命题。
[单项选择]提出“最近发展区”理论的是（）
A. 蒙台梭利
B. 杜威
C. 维果斯基
D. 裴斯泰洛齐
[单项选择]弗洛伊德提出五个阶段的性发展理论，“肛门期”在（ ）
A. 出生至一岁半时期
B. 一岁半至三岁时期
C. 四至六岁儿童期
D. 七至十二岁的儿童期
E. 十三岁以上青春期及成人期
[判断题]最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。
