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[单项选择]属于“构音障碍治疗中发音训练”的是（）
A. 呼吸训练、音量控制
B. 下颌运动功能训练、音量控制
C. 音量控制、鼻音控制训练
D. 下颌运动功能训练、鼻音控制训练
E. 鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
[单项选择]属于"构音障碍治疗中构音器官训练"的是（）。
A. 音量控制、呼吸训练、下颌运动功能训练
B. 音量控制、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
C. 鼻音控制训练、呼吸训练、下颌运动功能训练
D. 鼻音控制训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
E. 呼吸训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
[单项选择]以下不属于构音障碍的训练是（）
A. 呼吸训练
B. 松弛训练
C. 转换练习训练
D. 言语替代交流训练
E. 口面与发音器官运动训练
[单项选择]构音障碍患者的发音训练中，"如‘ba-ma-pa’"属于（）。
A. 无意义音节组合训练
B. 有意义音节组合训练
C. 句子水平的组合训练
D. 构音点不同音的组合训练
E. 构音点相同音的组合训练
[单项选择]构音障碍患者的发音训练中，“如‘pa－da－ka’”属于（）。
A. 无意义音节组合训练
B. 有意义音节组合训练
C. 句子水平的组合训练
D. 构音点不同音的组合训练
E. 构音点相同音的组合训练
[单项选择]构音障碍患者的发音训练中，“利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习”属于（）。
A. 无意义音节组合训练
B. 有意义音节组合训练
C. 句子水平的组合训练
D. 构音点不同音的组合训练
E. 构音点相同音的组合训练
[单项选择]构音障碍患者的发音训练中，"如‘ha-hu’、‘mi-ki’"属于（）
A. 无意义音节组合训练
B. 有意义音节组合训练
C. 句子水平的组合训练
D. 构音点不同音的组合训练
E. 构音点相同音的组合训练
