[判断题]赞科夫主编的《教育学》，试图用马克思主义认识论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则、方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用，确实纠正了实用主义教育忽视系统知识的偏向，在新的理论基础上发扬了传统教学论的优点，显著提高了当时苏联学校的科学文化知识教学的水平，无论在理论上或实践上都达到了符合时代期望的新的高度。

更多"赞科夫主编的《教育学》，试图用马克思主义认识论，科学地解释教学过程，揭"的相关试题:

[名词解释]认识论

[简答题]简述辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别。

[简答题]试述荀子的认识论和人性论

[简答题]历史学的方法论、认识论及其与本体论的关系

[名词解释]教育学

[判断题]教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展

[简答题]简述王充的认识论

[简答题]简述墨子的认识论

[简答题]试述尼采在认识论上的主观主义与传统哲学认识论的主观主义有何不同？

[名词解释]布拉德雷的直觉主义认识论

[简答题]建构主义认识论的内涵

[简答题]波普尔的证伪主义认识论

[简答题]为什么要学习教育学？结合自己的体会谈谈学习教育学的意义？

[名词解释]护理教育学

[判断题]教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学

[简答题]分层理解本体论、认识论和通讯传播理论中的信息含义和定义

[单项选择]认识论上的理性主义源于（）
A. 莱布尼茨
B. 笛卡尔
C. 罗素
D. 斯宾诺莎

[简答题]试述庄子的相对主义认识论。

[单项选择]发生认识论的创始人是（）
A. 皮亚杰
B. 科尔伯格
C. 格塞尔
D. 华生

我来回答:

提交