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[单项选择]德育是各个社会共有的社会教育现象。请辨别以下哪一项不是德育所具有的特性（ ）
A. 社会性
B. 历史性
C. 统一性
D. 继承性
[多项选择]德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（ ）特性。
A. 社会性
B. 历史性
C. 阶级性
D. 民族性
E. 继承性
[判断题]社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。（）
[单项选择]进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（）
A. 社会心理学
B. 理论心理学
C. 应用心理学
D. 普通心理学
[单项选择]教育社会对自身以外的其他社会现象所发生的功能是（）
A. 教育社会的外功能
B. 教育社会的内功能
C. 教育社会的负功能
D. 教育社会的隐功能
[判断题]教育是培养人的一种社会活动，是人类特有的社会现象。
[多项选择]以下可能出现社会惰化的现象有（）
A. 滥竽充数
B. 大锅饭
C. 个人参加英语比赛
D. 合唱
[单项选择]教育在社会活动各个领域所产生的效益称为（）
A. 私人效益
B. 非经济效益
C. 直接经济效益
D. 外溢效益
[多项选择]教育社会学角度研究教育问题主要有以下几种观点（）
A. 教育病理学
B. 社会解组论
C. 文化失调说
D. 价值冲突说
[单项选择]社会分层是社会不平等的体现，它之所以在各个时代、各个社会中普遍存在，是因为社会运行过程的需要。这是哪个学派的观点？（）
A. 功能主义
B. 结构主义
C. 马克思主义
D. 后现代主义
[判断题]教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学
[多项选择]《国防教育法》将以下单位或场所列入了社会国防教育的职责和任务的范畴。（）
A. 农村村民委员会
B. 新闻出版部门
C. 烈士陵园
D. 革命遗址
[判断题]教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。
[单项选择]按份共有各个共有人的份额是一种（）的份额。
A. 实际
B. 潜在
C. 固定
D. 确定
