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[单项选择]（）是课外活动的基本组织形式。
A. 小组活动
B. 体育活动
C. 课余活动
D. 个人活动
[填空题]小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的______和身心发展特点。
[单项选择]学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组，协助他们为前途作出选择。社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑（）。
A. 社会工作者的兴趣
B. 学校的目标
C. 机构的发展方向
D. 小组的活动目标
[多项选择]全面质量管理的qC.小组活动是以_______为目的组织起来并开展活动的小组。
A. 对企业资产进行合理评估
B. 降低成本，提高企业经济效益
C. 技术攻关和解决生产难题
D. 提高人的素质
[判断题]质量管理小组活动不同于行政班组的日常活动。
[单项选择]法国母育学校的活动包括体育活动、艺术与审美活动、科学技术活动和（）
A. 宗教教育活动
B. 环境教育活动
C. 认知发展活动
D. 交流、口头表达与书面表达活动
[多项选择]在设计小组活动时，制定的小组规范包括（ ）。
A. 秩序性规范
B. 时间规范
C. 角色规范
D. 政治规范
E. 文化规范
[判断题]QC小组活动是组织的自主行为，推进QC小组活动健康持久地发展，是领导和有关管理部门的职责。（）
[多项选择]小组活动主要包括（ ）。
A. 学科小组
B. 技术小组
C. 艺术小组
D. 公益活动
E. 体育小组
[填空题]集体活动、个人活动和（）活动是学前儿童科学教育活动的三种组织形式。
[单项选择]学校社会工作者计划为女同学举办心理健康讲座，社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑（）。
A. 社会工作者的兴趣
B. 女同学的心理想法
C. 学校的午餐供应
D. 小组的活动目标
[单项选择]在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。这种现象出现在小组的（ ）。
A. 小组工作准备阶段
B. 小组工作开始阶段
C. 小组工作中期转折阶段
D. 小组后期成熟阶段
[单项选择]QC小组讨论小组活动失败的教训属于PDCA的（）阶段。
A. A
B. C
C. D
D. P
[单项选择]QC小组活动起源于（）。
A. 日本
B. 美国
C. 德国
D. 挪威
[单项选择]社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书，在每次小组活动结束后必须及时撰写（）。
A. 小组活动评估报告
B. 小组活动记录
C. 组员考勤表
D. 组员鉴定表
