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[单选题]体育本质不同于运动教育，体育不单单在于()，还在于通过运动按人的身心发展规律增进人的健康。
A.学会技术
B.掌握技能
C.学会体育知识
D.学会运动
[单选题]下列认为教育之所以是教育在于它自身的专门特点，并试图从教育自身的矛盾特殊性来揭示教育本质的学说是（ ）
A.上层建筑说
B.生产力说
C.多质说
D.本质规定说
[判断题]教育不是体育的本质，“教育”可以是体育区别于文化、艺术、娱乐等实践活动。()
A.正确
B.错误
[单选题]健康促进与健康教育的本质区别在于有( )
A.健康信息传播
B.人群行为干预
C.个人或群众参与
D.健康的环境支持系统
E.经费支持
[判断题]体育是通过身体运动的方式进行的，因此，健身功能是体育最本质的功能。
A.正确
B.错误
[判断题]教育之所以是教育，就在于其本质是促进人的发展，因此教育要着眼于本体功能的发挥。
A.正确
B.错误
[单选题]在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了
A.葛雷制
B.昆西教学法
C.道尔顿制
D.设计教学法
[单选题]体育功能可分为本质功能与延伸功能， 下列哪一选项不属于体育的本质功能（ ）
A.经济功能
B.健身功能
C.教育功能
D.娱乐功能
[判断题]高校体育教育是实现社会体育、终身体育的基础。为此，高校体育教育，应着眼于体育教育目标的三个领域：“自觉体育、 全面体育、终身体育”。
A.正确
B.错误
[单选题]《体育概论》的研究对象是体育的整体，它是一门从宏观上研究体育的本质、揭示体育基本特征及其（ ）的学科。
A.个别规律
B.特殊规律
C.一般规律
D.特有规律
[单选题]差错与违章的本质区别在于
A.是否造成严重后果
B.是否被发现
C.是否是主观故意
