更多"选择会谈的内容时，应该使之适合（）。"的相关试题:
[多项选择]选择会谈内容的原则包括（）。
A. 可接受
B. 有效
C. 积极
D. 可评估
[单项选择]在和求助者进行会谈时，应该保持（）米的距离。
A. 1.2
B. 1.5
C. 2.0
D. 2.1
[单项选择]会见与会谈人数较多时，一般选择（）座位布局形式。
A. T字形
B. 马蹄形
C. 空心式字形
D. 半圆形
[多项选择]会见与会谈前的充分准备是保证会见与会谈成功的关键，会见与会谈的准备工作包括（）等。
A. 收集对方的相关资料
B. 了解会见与会谈的地点和时间
C. 通知对方及主方参加会见与会谈的人员
D. 场所的布置及座位安排
[单项选择]在选择幼儿园健康教育内容时，分析各方面内容的内在逻辑关系，使教育内容在时间安排上构成一个有逻辑的序列，这属于幼儿园健康教育中的什么原则（）。
A. 整合原则
B. 均衡原则
C. 需要原则
D. 序列原则
[多项选择]摄入性会谈确定会谈内容和范围所依据的参照点有（）。
A. 求助者主动提出的求助内容
B. 心理咨询师在初诊接待时观察到的疑点
C. 上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标
D. 心理咨询师设定谈话范围
[单项选择]摄入性会谈时确定会谈内容和范围所依据的参照点有（）。
A. 求助者家人提出的问题和要求
B. 心理咨询师依据心理测验结果的初步分析发现问题
C. 针对求助者多方面的内容进行谈话
D. 依据心理咨询师主动提出的内容进行谈话
[判断题]影响性总结既可以在会谈中间使用、也可以在会谈结束时使用。
[单项选择]下列哪一项不属于治疗性会谈开始会谈阶段护士应做的工作（）
A. 礼貌地称呼患者
B. 主动介绍自己
C. 创造一个无拘无束的会谈气氛
D. 为患者提供安静和"隐私性"的环境
E. 向患者介绍会谈的目的和大致需要的时间
[单项选择]通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况的会谈是（）。
A. 摄入性会谈
B. 鉴别性会谈
C. 治疗性会谈
D. 咨询性会谈
[单项选择]心理咨询中需要进行会谈，在第一次会谈中最主要的目的是（）。
A. 收集资料
B. 诊断
C. 评估
D. 矫治
[单项选择]对有意愿参加小组的学生可以进行个别会谈，了解学生个体的需求和目标，从商进行选择这个过程被称作（）。
A. 甄选
B. 会谈
C. 面试
D. 了解需求
[多项选择]为使接案会谈顺利进行，工作者需要掌握娴熟的会谈技巧。面谈技巧主要包括（）。
A. 主动介绍自己
B. 沟通
C. 倾听
D. 面质
E. 设定目标
[多项选择]老年社会工作者老李与服务对象约定下周一进行会谈，老李在会谈前需要准备的辅助工具有（）。
A. 老花镜
B. 助听器
C. 录音机
D. 纸
E. 笔
[单项选择]程序设计语言的选择不应该以哪项指标为选择标准。（）
A. 使程序容易测试
B. 使软件开发的总成本降低
C. 使程序复杂难懂
D. 使程序可移植性提高
[多项选择]社会工作者准备为社区矫正青年张某开展个案会谈，那么对于个案会谈的安排，社会工作者需要进行（）工作。
A. 社会工作者与服务对象制订计划
B. 阅读张某的相关资料，约定会谈的时间和地点，对会谈的场地进行布置
C. 在会谈的开始阶段回顾上一次会谈内容，会谈的中间直接与案主互动，会谈的结尾总结经验
D. 在会谈内，社会工作者明确行动任务的各项要求，约定对会谈外行动任务的检查时间和要求
E. 社会工作者对服务对象进行预估和问题诊断
[单项选择]危机性会谈是（）。
A. 当求助者发生意外时，如想自杀或者突受精神创伤的时候，咨询师给予帮助的情况
B. 涉及健康人的教育培养问题
C. 包括职业选择、家庭关系、恋爱、以及子女教育问题
D. 通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施
[单项选择]会谈中（）更重要。
A. 安慰比鼓励
B. 激励比同情
C. 指导比倾听
D. 倾听比指导
