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[简答题]试述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。
[单选题]教育目的的社会价值取向确立应注意的问题包括 【 】
A.人的社会化和个性化问题
B.人的理性和非理性问题
C.科学素质与人文素质问题
D.以可持续发展的理念为指导
[单选题]在制定教育目的的价值取向方面，主张社会本位论的教育家是（ ）。
A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.福禄培尔
D.孔德
[单选题]认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（ ）。
A.人本位论
B.社会本位论
C.政治本位论
D.经济本位论
[单选题]“以学生为本”，“一切为了学生”反映了教育目的的价值取向是（）。
A.社会本位
B.个人本位
C.教育无目的论
D.教育目的兼顾论
[单选题]集中体现杜威教育目的价值取向的观点是
A.儿童是教育的中心，教育的各种措施都要围绕儿童加以组织
B.教肓过程在它之外没有终结，它终结于它自身
C.社会是教育的目的，儿童是教育的起点和手段
D.教育的目的就是获得更多的生长
[单选题]18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于()。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.国家本位论
D.生活本位论
[单选题]“无论在哪里，教育首先是在满足一些社会需求。”这表明的教育目的的基本价值取向为()。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.国家本位论
D.环境本位论
[单选题]社会主义核心价值观的社会价值取向是（ ）。
A.自由、平等、公正、法治
B.富强、民主、文明、和谐
C.爱国、敬业、诚信、友善
D.中国梦
[单选题]在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（ ）。
A.个人本位论与社会本位论
B.国家本位论与社会本位论
C.全面发展论与个性发展论
D.国家本位论与个人本位论
[单选题]在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（ ）。
A.个人本位论与社会本位论
B.国家本位论与社会本位论
C.全面发展论与个性发展论
D.国家本位论与个人本位论
[单选题]在教育目的价值取向上.主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（）。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.能力本位论
[单选题]在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于( )
A.个人本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.能力本位论
[单选题]决定着未来整个社会价值取向的是( )。
A.工人的价值取向
B.农民的价值取向
C.知识分子的价值取向
D.青年的价值取向
[单选题]提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是（）。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.形式教育论
D.实质教育论
[单选题]青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。对于广大青年树,_Lgl培育社会主义核心价值观．同志提出的观点不包含（ ）。
A.要博学，博览天下书．获得真知识
B.要明辨，善于明辨是非，善于决断选择
C.要修德，加强道德修养，注重道德实践
D.要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人
