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[单项选择]帕瑞把青年期思维发展划分为（）。
A. 二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段
B. 二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段
C. 相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段
D. 相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段
[判断题]根据思维是否有明确、清晰的思维过程，可将思维分为经验思维和理沦思维。
[单项选择]根据思维探索目标的方向将思维分为聚合思维和（）
A. 动作思维
B. 形象思维
C. 习惯思维
D. 发散思维
E. 创造思维
[多项选择]根据思维中的方向不同，可以把思维分为（）
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 求异思维
D. 直觉思维
E. 分析思维
[多项选择]根据思维中的凭借物不同，可以把思维分为（）
A. 形象思维
B. 动作思维
C. 抽象思维
D. 直觉思维
E. 分析思维
[多项选择]思维障碍可分为（）。
A. 思维形式障碍
B. 思维属性障碍
C. 思维逻辑障碍
D. 思维内容障碍
E. 先占观念
[多项选择]问题解决的思维过程分为（）。
A. 发现问题
B. 明确问题
C. 提出问题
D. 手段目的
E. 检验假设
[多项选择]青年期的一般特征有（）。
A. 生理发育和心理发展达到成熟的水平
B. 进入成人社会，承担社会义务
C. 生活空间扩大
D. 开始恋爱、结婚
[判断题]青年期、中年期是进行理财规划最重要的两个时期。（）
[单项选择]青年期自我概念的特点是（）。
A. 自我概念的抽象性日益增强
B. 自我概念从整合性转变成分离性
C. 自我概念的结构更加趋同化
D. 自我概念更加取决于他人的影响
[多项选择]青年期自我概念的特点包括（）。
A. 逐渐地运用更加抽象的概念概括自己的价值标准、意识形态及信念等
B. 在描述自我时避一地引出个别特点描述自我觉知的各个方面
C. 能够根据自己的不同社会角色分化出不同的自我概念
D. 懂得自我在不同的场合可以以不同的面目出现
[单项选择]青年期重要的发展任务是指（）
A. 自我评价的发展
B. 自我概念的发展
C. 独立意识的发展
D. 自我同一性的确立
E. 社会性交往的发展
[单项选择]从总体上说，青年期人格（）。
A. 变化不大
B. 变化很大
C. 没有变化
D. 变化较大
[单项选择]（）是青年期重要的发展任务（）
A. 自我评价的发展
B. 自我概念的发展
C. 独立意识的发展
D. 自我同一性的确立
E. 社会性交往的发展
[多项选择]联想思维的形式可分为（）
A. 相似联想；
B. 接近联想；
C. 对比联想；
D. 连锁联想；
E. 飞跃联想。
