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[单项选择]在小组工作中，帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展，属于（）的目标。
A. 教育小组
B. 成长小组
C. 治疗小组
D. 支持小组
[多项选择]社会工作者小慧在带领大学生成长小组工作中，运用人本主义在社会工作实务的基本价值引导组员成长。其主要体现在（）。
A. 强调每位组员的内在价值和能力
B. 小组成员的归属权利要得到尊重
C. 在小组过程中，要强化每一个人对他人的责任感。
D. 小组要重视创造鼓励表达的气氛，让每位组员充分表达自己
E. 减少组员之间的差别
[单项选择]社会工作者带领互动模式下的小组工作，工作中旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演（）的角色。
A. 使能者
B. 中介者
C. 倡导者
D. 协调者
[单项选择]允许小组成员利用小组寻求他人的发展。小组工作的目标是形成一个民主互助体系，在小组工作中创造条件帮助成员充分表达自己的目标，并努力实现自己的目标的是（）。
A. 人本主义
B. 行为主义
C. 系统理论
D. 增能理论
[单项选择]在小组工作中，工作者要用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言，这样做的目的是（）。
A. 让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言
B. 起到揭示组员讲述内容背后的潜台词的作用
C. 促使小组讨论更热烈
D. 使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性
[单项选择]社会工作者小张在小组工作中尊重组员之间的差别，注重每个组员的内在价值和能力，鼓励他们自由表达，协助他们发挥各自的优势和能力。上述小张的做法所依据的是（）。
A. 人本主义理论
B. 增强权能理论
C. 生态系统理论
D. 社会支持理论
[单项选择]小组工作中，（）更强调小组组员间的平等及个体独立性。
A. 社会目标模式
B. 治疗模式
C. 互动模式
D. 发展模式
[单项选择]在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员呈现冲突，这有助于（）。
A. 分享以往经验
B. 巩固和组员的关系
C. 发现小组领袖
D. 组员对自我的理解
[单项选择]在小组工作中，成长小组最显著的特征是（）。
A. 通过放松训练缓解组员的紧张情绪
B. 通过经验交流促进组员间互相理解和彼此支持
C. 邀请专业人士讲授科学知识
D. 通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能
[单项选择]小组工作中，社会目标模式最核心的基本假设是（）。
A. 组员的社会适应问题可以得到治疗和康复
B. 组员的社会责任和社会意识可以培养
C. 组员的偏差行为可以改变
D. 组员的问题可以通过个体动力来解决
[多项选择]在某成长小组中，组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让，还出现个别组员为获得更多的支持，出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见，认真了解和把握发言者的用意与感受，不时点头，鼓励组员积极表达自己的感受。小李运用的小组技巧有（）。
A. 情绪转移法
B. 专注与倾听
C. 积极给予回应
D. 适当自我表露
E. 鼓励组员相互表达
[多项选择]学校小组工作中，小组成熟期的特点有（）。
A. 出现冲突
B. 小组目标变得更有意义
C. 逐渐表现出小组的功能
D. 组员开始了解小组的目标
E. 建立了组员的归属感
[多项选择]成长小组组员聚会时讨论非常热烈，互不相让，甚至有相互攻击的行为。社会工作者除细心倾听组员的意见外，还应指出小组面临的冲突，让他们一起面对，寻求处理的办法。社会工作者运用的小组技巧有（）。
A. 适当自我表露
B. 及时进行小结
C. 积极给予回应
D. 表达鼓励支持
E. 促进互动交流
[单项选择]下面各项工作中，属于招标工作小组职责的是（）
A. 负责开标、评标、约谈、定标工作，决定中标单位
B. 审批招标文件
C. 选择投标单位
D. 提出招标要求
[单项选择]针对社区矫正人员开展的行为治疗小组，旨在通过小组活动帮助组员改善行为障碍，以及情绪问题，促进其在行为、心理等方面得到发展和完善，该小组适合采用的工作模式是（）。
A. 社会目标模式
B. 治疗模式
C. 互动模式
D. 发展模式
[单项选择]在老年社会工作中，适合社会工作者采用小组工作方法的情形有（）。
A. 老年人身体状况不好，不适宜出行
B. 老年人有严重的精神疾病
C. 生命特征不稳定的老人
D. 情绪比较低落的老人
[多项选择]在单亲儿童小组工作中，社会工作者初步拟定了一个活动方案，并将这个方案带到小组聚会中让成员们对其加以讨论。小组讨论在社会工作实践中可以起到（）作用。
A. 有助于组员参与小组事务
B. 有助于社会工作者对组员的了解
C. 激发组员对小组的兴趣
D. 激发组员对社会的兴趣
E. 运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题
[多项选择]社会工作者赵某采取互动模式开展小组工作。在工作中，赵某应当实施和贯彻的工作原则包括（）。
A. 赵某让组员“面对面”澄清困扰他们的问题、期待解决的需要
B. 赵某协调并且鼓励组员积极分享和学习自我发展的经验
C. 赵某在小组中扮演使能者的角色，激发组员的潜能
D. 赵某促使组员之间、组员和小组以及和社会系统之间达到开放
E. 赵某让组员在小组中养成平等的关系
[单项选择]在小组工作中，社会工作者经常要做开场演讲，社会工作者此时务必（）。
A. 运用多媒体以增强吸引力
B. 设置悬念以提升关注度
C. 介绍参与者或引出要讨论的主题
D. 提供讲稿
