更多"分析评价建设项目的目标实现程度是后评价的重要任务之一，评价时可从（）等"的相关试题:
[多项选择]国家经济安全影响评价方法是从（）等方面进行分析评价。
A. 产业技术安全
B. 资源供应安全
C. 资金使用安全
D. 产业成长安全
E. 产业竞争力安全
[单项选择]要实现组织目标，应预测分析实现目标的（ ）
A. 人力、物力
B. 外部条件
C. 内部条件
D. 资源条件和客观环境
[单项选择]国家级规划的主要任务中，（）是国家发展规划的一项重要任务，是由国家重大建设项目的特点及其在国民经济中的作用所决定的。
A. 明确宏观调控目标
B. 合理确定国民经济和社会发展战略
C. 优化生产力布局
D. 合理安排国家重大项目建设
[多项选择]社会评价应谨慎考虑建设项目对社会和人口影响的分析评价范围，以便恰当评价拟建项目社会影响在（）等方面的差异。
A. 地址
B. 性别
C. 收入水平
D. 民族
E. 年龄
[不定项选择]分析评价不同排放方案对环境的影响，即从（）等方面评价排放方案的优劣,并针对存在的问题提出解决方案。
A. 项目的选址
B. 污染源的排放方式
C. 污染源的排放强度
D. 污染控制措施
[单项选择]（ ）是国家发展规划的一项重要任务，是由国家重大建设项目的特点及其在国民经济中的作用所决定的。
A. 安排国家重大建设项目
B. 规划生产力布局
C. 提出宏观调控目标
D. 合理确定国民经济和社会发展战略
[单项选择]目标评价的常用分析方法包括目标树法、层次分析法等，国际上通常采用（ ）。
A. 目标树法
B. 逻辑框架法
C. 层次分析法
D. 专家打分法
[多项选择]监理工程师进行目标控制，应着眼于整个项目目标系统的实现，在（ ）等方面均需统筹考虑。
A. 签订监理合同
B. 进行目标规划
C. 实施目标控制
D. 制定控制手段
E. 确定控制工作流程
[单项选择]下列选项不属于项目目标实现程度评价要点的是（ ）。
A. 项目投入
B. 项目间接费用
C. 项目宏观目标
D. 项目直接目的
[多项选择]内部控制的结果评价主要评价内部控制目标的实现情况，对这些指标的量化评价可以通过非现场的方式进行。结果评价主要包括资本利润率、资产利润率、大额风险集中度指标、资产质量指标、资本充足指标、流动性指标和（）等。（《商业银行内部控制评价试行办法》第51条）
A. 成本收入比
B. 关联方交易指标
C. 不良贷款拨备覆盖率
D. 案件指标
[单项选择]为了实现特定目标，在占有一定信息和经验的基础上，对影响目标实现的诸多因素进行分析和判断的方法是（）。
A. 决策分析方法
B. 方案分析方法
C. 预测分析方法
D. 综合分析方法
[填空题]系统评价主要由：（）评价、性能评价及经济效果评价等方面组成。
[单项选择]分析和论证施工成本目标实现的可能性，并对施工成本目标进行分解是通过（）进行的。
A. 比较施工成本的计划值和实际值
B. 收集施工成本的实际值
C. 编制月施工成本计划
D. 编制施工成本规划
[多项选择]对公目标客户价值分析中，非财务评价中法人评价的标准包括（）。
A. 基本情况评价标准
B. 资信状况评价标准
C. 经营管理的评价标准
D. 市场环境评价标准
[多项选择]以下哪些说法表明销售活动分析有利于实现企业目标利润？（）
A. 可以对影响利润形成的各项因素进行分析比较，判断销售措施的得失
B. 可以分析人、财、物等资源的利用情况，以优化资源利用，提高经济效益
C. 销售活动分析有助于改进销售措施、制定新的销售计划
D. 销售活动分析有利于检查计划目标的完成情况
[单项选择]工业建设项目可行性研究报告的质量评价目标至少包括贯彻宏观调控政策、市场调查分析、多方案比选、经济分析、风险分析、（ ）等6个方面的27个子目标。
A. 生态环境论证
B. 生活环境论证
C. 生存环境论证
D. 自然环境论证
[多项选择]对公目标客户价值分析中，财务评价标准包含（）。
A. 企业财务结构合理性、稳定性及发展趋势
B. 企业盈利能力、偿债能力和发展趋势
C. 企业偿还债务的能力，包括偿债资金的来源、数量和可靠性等
D. 过去几年对短期负债、长期负债的偿付情况
[简答题]
请对这一活动的目标、准备、内容及过程进行分析评价。
中班《朋友的信》
活动目标
1.了解故事内容（小松鼠和小兔子互找朋友的方式），感受有朋友的快乐。
2.愿意在集体面前介绍自己找朋友的办法，知道朋友在一起要互相商量。
活动准备
蘑菇，气球，上面贴有故事中的文字，《幼儿用书》
活动过程
1.出示写有汉字的蘑菇，让幼儿猜猜上面写的什么字，可以请识字的小朋友认读，以此引出课题。
2.听老师讲故事的前半部分（第一自然段到第六自然段），要求幼儿听故事里说了谁？说他的什么事？并猜测这“蘑菇信”给谁看见了，他会怎么样呢？
3.听故事的后半部分，请小朋友说听到了什么（信给谁看到了，后来怎么样）
4.大家一起来读“蘑菇信”上的字和“气球信”上的字，并寻找相同的汉字。
5.讨论找朋友的方法。
（1）大家一起认读朋友两字，并说说自己有几个好朋友，你是用什么办法找到这些好朋友的。
（2）让小朋友做一个彩球。（提供纸团和布块），指导幼儿包扎成彩球。
活动建议
1.课后让小朋友带着自己的彩球和小班孩子玩“抛绣球的游戏”，找朋友，互相介绍名字，一起玩“抛绣球的游戏”。
2.可以画故事中的角色，并边添画背景边表达故事内容。朋友的信
有一棵很高很高的大松树。在大松树的树干上，有一个洞。那里面，就住着小松鼠。
住在那么高的地方，除了老鹰，谁也到不了。所以小松鼠是很孤单的。
小松鼠多么想有朋友啊。可是，他胆子小，不敢下到地面上去。
有一天下过了雨，在他的树洞口，长出很多香菇。这些香菇很大，很香。
小松鼠在每一个香菇上，写上一个字。很多香菇拼起来，就是这样一句话：“我是小松鼠，我想要朋友。”
小松鼠把这些香菇摘下来，丢到树下去了。
正在树底下经过的小兔子，看到地上这么多香菇，就把它们捡进了篮子里，带回家去了。“把它们晒干了，冬天可以吃。”
回到家，小兔子发现每一个香菇上，都写着字，她仔细一拼，原来是一句话：“我是小松鼠，我想要朋友。”
小兔子想：“原来是孤单的小松鼠写的。我愿意做他的朋友。可
