更多"小丽由于学习成绩不好，认为自己很笨，因此性格内向，很害怕与同学交流。社"的相关试题:
[单项选择]处于青春期的小明由于学习成绩不好，常常发脾气，甚至摔东西或者与父母吵架。社会工作者对小明进行情绪管理辅导的第一步是（）。
A. 学会认识情绪
B. 能够辨别情绪
C. 懂得掌握情绪
D. 正确处理情绪
[多项选择]小亮学习成绩不好，喜欢撒谎，经常打架，学校社会工作者小张通过了解得知，小亮父母半年前离异，家庭生活困难，母亲又患有乳腺癌，脾气很差，经常打骂小亮。小张针对小亮的情况对其进行个案服务，服务内容包括（）。
A. 让学校老师、同学给予小亮更多的关心和支持
B. 改善亲子关系
C. 运用社区资源，协助小亮家庭申请低保
D. 改变小亮的不良行为
E. 协助小亮父母复婚，改变家庭经济状况
[多项选择]
患者女性，16岁。病前性格内向、话少、不好与人交往。4天前开始进食少，收拾东西要走，2天前开始“呼之不应”，急诊途中偶有挣扎行为，血糖2.8mmol/L，输液支持治疗后清醒，回宿舍后仍拒食，问话不答，趁看护人不备逃到表姐家的屋外，送回父母家后来回在屋子里走动或躺在床上，仍拒食、不语。1天前叫不醒，血糖2.6mmol/L，给予输液支持，因全身虚弱无力、拒食、不语抬入精神科病房治疗。既往体健。家族史阴性。查体不合作，双侧瞳孔D=2.5cm，对光反射正常，肌力及肌张力下降，腱反射减退，未引出脑膜征和病理征。精神检查：呼之有睁眼，但不语、不答、拒食，无法进行有效的交流，无任何面部表情变化和主动意向要求，不能执行任何命令。急查血糖3.2mmol/L，血钾3.0mmol/L，心电图、脑电图正常。
必须立即进行的治疗（）
A. 输液支持
B. 地西泮肌注
C. 氟哌啶醇肌注
D. 口服利培酮
E. 口服SSRIs类
F. 口服SNRIss类
G. 森田治疗
H. 行为认知治疗
I. MECT治疗
[单项选择]一个性格内向而又追求完美的大学生，失恋一周来咨询，主诉情绪低落，睡眠不好，学习效率下降，并认为自己"一无是处"。他最可能属于（）。
A. 心理问题
B. 严重心理问题
C. 人格障碍
D. 正常心理
[多项选择]患者女性，16岁。病前性格内向、话少、不好与人交往。4天前开始进食少，收拾东西要走，2天前开始"呼之不应"，急诊途中偶有挣扎行为，血糖2.8mmol／L，输液支持治疗后清醒，回宿舍后仍拒食，问话不答，趁看护人不备逃到表姐家的屋外，送回父母家后来回在屋子里走动或躺在床上，仍拒食、不语。1天前叫不醒，血糖2.6mmol／L，给予输液支持，因全身虚弱无力、拒食、不语抬入精神科病房治疗。既往体健。家族史阴性。查体不合作，双侧瞳孔D＝2.5cm，对光反射正常，肌力及肌张力下降，腱反射减退，未引出脑膜征和病理征。精神检查：呼之有睁眼，但不语、不答、拒食，无法进行有效的交流，无任何面部表情变化和主动意向要求，不能执行任何命令。急查血糖3.2mmol／L，血钾3.0mmol／L，心电图、脑电图正常。必须立即进行的治疗（）
A. 输液支持
B. 地西泮肌注
C. 氟哌啶醇肌注
D. 口服利培酮
E. 口服SSRIs类
F. 口服SNRIss类
G. 森田治疗
H. 行为认知治疗
I. MECT治疗
[多项选择]小丽是个城里女孩，婆家因为小丽家务做得不好横加指责；小丽努力学着干活可仍然不得要领；小丽的丈夫认为妻子无能，便扇了小丽几个耳光以示教训。小丽不堪忍受，便找到了社工。此时，社工介入的直接目标应当是（）。
A. 帮助小丽宣泄情绪
B. 帮助小丽重塑自我
C. 解决小丽的实际困难
D. 重新建构权力关系
E. 提升小丽的社会地位
