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[单项选择]在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考查”，这属于（ ）。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 自身评价
[判断题]品质标志表明单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字来表现，所以品质标志不能转化为统计指标。（）
[单项选择]下面哪种不是反映人力资源成本状况的报表?（ ）
A. 人力资源投资报表
B. 人力资源成本报表
C. 人力资源流动报表
D. 人力资源供给与需求平衡表
[单项选择]标志是说明总体单位特征的名称，标志有数量标志和品质标志，因此（）。
A. 标志值有两大类：品质标志值和数量标志值
B. 品质标志才有标志值
C. 数量标志才有标志值
D. 品质标志和数量标志都具有标志值
[多项选择]下列关于品质标志和数量标志说法正确的有（）。
A. 品质标志能用文字说明
B. 品质标志不能用数量表示
C. 品质标志能用数量表示
D. 数量标志能用数量表示
E. 数量标志不能用数量表示
[判断题]分组标识可以是品质标志，也可以是数量标志。（ ）
[单项选择]在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（ ）。
A. 配置性评价
B. 形成性评价
C. 诊断性评价
D. 总结性评价
[判断题]档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。（ ）
[多项选择]下列属于品质标志的有（ ）。
A. 人的性别
B. 文化程度
C. 人的年龄
D. 工种
E. 工人工资、工业产值
[多项选择]下面按品质标志分组的是（）。
A. 工厂按产值计划完成程度分组
B. 学生按健康状况分组
C. 企业按所有制分组
D. 职工按工龄分组
E. 职工按文化程度分组
[判断题]老师在备学生时，只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。
[单项选择]有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）
A. 认知动机
B. 学习兴趣
C. 成就动机
D. 交往动机
[单项选择]下列分组中哪个是按品质标志分组（）
A. 企业按年生产能力分组
B. 产品按品种分组
C. 家庭按年收入水平分组
D. 人口按年龄分组
[判断题]数量指标是由数量标志汇总来的，质量指标是由品质标志汇总来的。（）
[判断题]学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。（）
[单项选择]下列分组中属于按品质标志进行的是（ ）。
A. 超市按年销售额分组
B. 企业按行业分组
C. 职工按月工资额分组
D. 城市按非农业人口数分组
