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[单项选择]治疗师与患者交谈或训练时，尽量站在患侧，或将色彩鲜艳的物品放在患侧，要求患者用健手越过中线取物的训练，这样的训练适宜（）。
A. 注意力
B. 单侧忽略
C. 手指失认
D. 运动失用
E. 视觉空间失认
[单项选择]患者坐位易倒向右侧，训练时PT师向右侧轻推患者，此训练是（）
A. 诱发姿势反射以直立
B. 患者不可能是右侧偏瘫
C. PT师手法失误
D. 因为患者左侧躯体感觉功能极差
[单项选择]与病情严重的患者交谈应（）
A. 让患者看到护士的面部表情和口形
B. 尽量简短，不超过10～15分钟
C. 避免或减少非语言信息
D. 尽量使用短句进行沟通
E. 打断患者的陈述转变话题
[单项选择]与患者交谈时应根据病人身体状况选择适当交谈时间，注意运用沟通技巧，避免不良沟通行为。与病人交谈时，可促进有效沟通的是（）。
A. 不随意打断病人谈话
B. 当病人出现错误时及时纠正
C. 在人员嘈杂的环境与病人交谈
D. 在交谈过程中始终保持沉默
E. 严格按自己拟定的提纲进行谈话
[单项选择]护士与患者交谈时，与其目光接触时间应该不少于全部交谈时间的（）。
A. 10%
B. 20%
C. 30%
D. 40%
E. 50%
[单项选择]吞咽训练时，当患者会厌上凹易残留食物时，应采用下述哪种训练（）
A. 空吞咽与交互吞咽
B. 交互吞咽
C. 侧方吞咽
D. 点头样吞咽
E. 声门上吞咽法
[单项选择]吞咽训练时，当患者会厌上凹易残留食物时，应采用下述哪项训练（）
A. 空吞咽与交互吞咽
B. 交互吞咽
C. 侧方吞咽
D. 点头样吞咽
E. 声门上吞咽训练
[单项选择]吞咽训练时，如患者咽部两侧的梨状隐窝易滞留食物时，应采用下述哪项训练（）
A. 空吞咽与交互吞咽
B. 交互吞咽
C. 侧方吞咽
D. 点头样吞咽
E. 声门上吞咽训练
[单项选择]脊髓损伤患者，进行技巧性活动训练时，原则上肌群训练应采取（）
A. 仰卧位
B. 俯卧位
C. 健侧卧位
D. 患侧卧位
E. 功能体位
[单项选择]吞咽训练时，如果患者咽部两侧的"梨状窦"易滞留食物时，应采用以下哪种训练（）
A. 空吞咽与交互吞咽
B. 交互吞咽
C. 侧方吞咽
D. 点头样吞咽
E. 声门上吞咽法
[单项选择]患者，女，45岁，因乳腺癌住院手术。患者整日愁眉苦脸，食欲不振。护士与其交谈，安慰患者。交谈开始，护士用哪一种提问比较合适（）。
A. 您为什么不多吃点东西呢
B. 您情绪不好，是因为害怕手术吗
C. 您最近心情很差，是吗
D. 您为什么老是愁眉苦脸呢
E. 看来你有心事，能和我谈谈吗
[单项选择]步行训练中，“长期卧床的患者在开始起立训练时，可借助起立床进行”属于（）
A. 起立训练
B. 四点步训练
C. 摆过步训练
D. 摆至步训练
E. 站立平衡训练
[单项选择]与患者交谈时应根据病人身体状况选择适当交谈时间，注意运用沟通技巧，避免不良沟通行为。下列各种行为，可促进有效沟通的是（）。
A. 站着与卧床病人交谈
B. 及时核对听到的信息
C. 看表
D. 四处张望
E. 谈话中突去做其他事情
[单项选择]与重症患者交谈的时间不宜太长，应以（）。
A. 2～3min为宜
B. 4～5min为宜
C. 5～10min为宜
D. 10～15min为宜
E. 15～20min为宜
