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[多项选择]言语障碍分为言语缺陷和语音缺陷，前者包括（）。
A. 学语滞迟
B. 发声困难
C. 言语困难
D. 构音困难
E. 失语症
[单项选择]韦氏智力量表V-P差异没有实际意义可见于言语能力对操作能力缺陷的补偿，因为（）是两个常常受言语能力影响的操作测验。
A. 物体拼凑和图片排列
B. 图画填充和图片排列
C. 图画填充和数字符号
D. 图画填充和物体拼凑
[多项选择]非言语交流技术包括（）
A. 沉默与等待
B. 面部表情与眼神语言
C. 衣着
D. 肢体语言
E. 医师的手
[多项选择]属于言语缺陷为（）
A. 学语滞迟
B. 口吃
C. 发音困难
D. 言语困难
E. 失话症
[多项选择]非言语交流方式的训练包括（）
A. 手势语
B. 听觉认知
C. 画图
D. 交流板或交流手册
E. 电脑交流装置
[判断题]软件缺陷属性包括缺陷标识、缺陷类型、缺陷严重程度、缺陷产生可能性、缺陷优先级、缺陷状态、缺陷起源、缺陷来源、缺陷原因。
[单项选择]以下不属于言语缺陷的是（）。
A. 学语滞迟
B. 发声困难
C. 言语困难
D. 失语症
E. 口吃
[单项选择]瑞文认为，（）是指个体当前所具备的回忆已获得信息并进行言语交流的能力，表明个体通过教育所达到的水平，与学校的教育内容有密切的联系。
A. 再生性能力
B. 推断性能力
C. 流体智力
D. 晶体智力
[多项选择]外部言语包括（）等形式。
A. 交际性言语
B. 非交际性言语
C. 口头言语
D. 书面言语
