更多"[判断题]课堂教学中，导入情境既是学员学习新知的起点，又是激发学员学习"的相关试题:
[多选题]课堂教学中,有效地吸引学员注意力的方法包括()。
A.有趣的内容
B.生动的语言
C.精美的课件
D.多变的教学方法
[判断题]所有的教学都必须经过教学过程的五个基本环节，即导入情境、主题探究、巩固强化、总结拓展、布置作业。（） ( )
A.正确
B.错误
[判断题]课堂教学中，离开教学内容，违背科学性的导入情境，再生动、精彩也是不可取的。（） ( )
A.正确
B.错误
[单选题]以下哪三种情境最易使学员产生虚无假设和错误推论
A.期望过高时、注意转向其他方面时、处于防御心理状态时、注意高度集中一段时间后；
B.情绪紧张时、判断失误时、动机低下时；
C.人际关系不良时、疲劳时、认知能力下降时。
[填空题]只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,这属于( )的学习迁移理论。
[单选题]飞行学员发生行为倒转的两种主要情境是
A.处于过度应激状态时、注意涣散时；
B.新机型不熟悉时、老机型飞的时间太长；
C.责任心不强时、相应知识缺乏时。
[判断题]对学员进行学习方法的指导，提高学员的学习能力，已成为培训师重要的职责。（） ( )
A.正确
B.错误
[单选题]【单选题】三叉神经痛的\"触发点\"或\"扳机点\"常常存在于( )。
A.眼角和眉间
B.鼻根、额部
C.颏部和下颌
D.口角、鼻翼近颊部、舌侧缘
E.耳前近颞颌关节处
[多选题]讲授法如果运用不好,学员学习的主动性、积极性不易发挥,就会出现培训师()、学员()的局面。
A.满堂灌
B.满场飞
C.被动听
D.主动听
[填空题]（ ） 等提出了“情境性学习”的概念;还提出了一个“认知学艺模型”,强调要把学习者和实践世界联系起来。
[单选题]培训师设计课程时应围绕课程(),激发学员学习兴趣。
A.目标
B.计划
C.内容
D.要求
[单选题] 发现或诱发“触发点”,通过反射机制促发逼尿肌收缩,以进行主动排尿
A.括约肌控制训练
B.水出入管理制度
C.清洁导尿
D.排尿反射训练
E.手法排尿训练
[单选题]创设一种情境或一个问题，要求学员在规定的时间里说出尽可能多的原因或解决方案，这种方法的主要目的是为了训练学员的
A.发散性思维；
B.聚合性思维；
C.逻辑思维。
[单选题]面颊部有短暂的反复发作的剧痛，检查时除“触发点”外无阳性体征，常见于
A. 特发性面神经麻痹
B. 三叉神经痛
C. 症状性癫痫
D. 面肌抽搐
E. 典型偏头痛 0.00
[判断题]学员在学习驾驶中有道路交通安全违法行为或者造成交通事故的，由学员承担责任。( )
A.正确
B.错误
[判断题]陈述型案例就是给出一个具体情境/事件，再抛出与之相关的问题，让学员进行开放式的讨论，从而构建出对问题的认识和答案。
A.正确
B.错误
[多选题]学习方法指导指培训师通过一定的途径对学员进行学习方法的()。
A.传授
B.诱导
C.诊治
D.总结
[单选题].学员在学习和训练过程中遭受挫折时,教员应启发学员进行自我强化和自我肯定,主要目的是
A.增强学员学习和训练的自信心
B.增强其分析问题和解决问题的能力
C.增强其防御心理
