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[单选题]法治思维与人治思维的分水岭在于?
A.有没有法律或者法律多寡与好坏
B.最高的权威究竟是法律还是个人
C.是否强调集思广益
D.是否注重领导人的个人魅力、德行和才智
[单选题]法治与人治的分水岭在于( )。
A.有没有法律或者法律的多寡与好坏
B.最高的权威究竟是法律还是个人
C.是否强调集思广益
D.是否注重领导人的个人魅力、德行和才智
[判断题]通过法治思维的学习和实践,法治思维是可以更新的。
A.正确
B.错误
[多选题]提高科学思维能力。要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力,不断增强工作的( )。
A.科学性
B.预见性
C.主动性
D.创造性
[判断题]有法治思维没有法治风尚,同样可以建设法治国家。
A.正确
B.错误
[单选题]提高( )。要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。
A.科学研究能力
B.科学思维能力
C.科学创新能力
D.科学发展能力
[单选题]提高( )。要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力,不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。
A.科学研究能力
B.科学思维能力
C.科学创新能力
D.科学发展能力
[判断题]法律思维与法治思维毋须深度融合。
A.正确
B.错误
[判断题] 增强政治领导本领,应坚持的“五大思维”是坚持战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、 底线思维。( )
A.正确
B.错误
[多选题] 培养法治思维的途径
A. 法律之上
B.学习法律知识
C.公平正义
D.参与法律实践
[多选题] 法治思维的基本内容
A.法律至上
B.权力制约
C.公平正义
D.组织领导
[单选题]案件审理中的政治思维和法治思维的关系是( )
A.辩证统一的
B.相互独立的
C.相互一致的
D.相互矛盾的
[单选题]培养法治思维的前提是?
A.养成守法习惯
B.掌握和运用法律方法
C.学习和掌握基本的法律知识
D.参与立法讨论和依法行使监督权
[多选题]法治思维包括（ ）。
A.规范性思维
B.科学思维
C.正当性思维
D.合理性思维
