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[单项选择]人们把佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。请你把伊斯兰教发源地指出来吧（）
A. 希腊
B. 印度
C. 罗马
D. 阿拉伯半岛
[单项选择]世界三大宗教之一的基督教创始人是（）
A. 耶稣
B. 释迦牟尼
C. 穆罕默德
D. 老子
[简答题]有些大德说，佛教与基督教、伊斯兰教等宗教虽然形式不同，但理念完全一样，修其他宗教也可往生极乐世界。对此你持什么样的看法？他这种言行是否一定不合理？为什么？
[单项选择]基督教最先传入中国时，称为（）
A. 也里可温教
B. 景教
C. 天主教
D. 耶稣教
[单项选择]被誉为世界三大宗教之一的佛教在我国信徒众多，影响甚广。这与中国政府一贯以来推行宗教信仰自由政策密切相关。该宗教由古代印度传入我国中原地区大约是在（）
A. 秦朝末年
B. 西汉末年
C. 东汉末年
D. 唐朝末年
[填空题]佛教是世界三大宗教之一，起源于古印度。佛的意思是（）。佛陀的教义，佛教术语称“佛法”，是通过其弟子的整理而传世的。其根本内容，包涵在（）和（）中。
[单项选择]在基督教成立以及后来的发展中，基督教带有着反下列哪一项宗教的色彩（）
A. 犹太教
B. 伊斯兰教
C. 佛教
D. 东正教
[简答题]知道佛教的传入和道教的产生。（2）课文摘录：佛教是当今世界上的三大宗教之一，起源于古印度，西汉末年由中亚传入我国内地。因为佛教主张人死后能够转生来世，人的今生如果能忍受苦难，虔诚信佛，来世就能得到幸福，因为有利于封建统治者的统治所以佛教很快受到提倡和扶植。东汉明帝时，派使臣去西域求佛法，并请来两名高僧到洛阳传教，并修建了白马寺。佛教的传播对我国文化的发展有深远的影响。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。（根据下列材料设计教学片段：（1）《义务教育历史课程标准（2011年版）》规定）
[单项选择]据记载，在义和团运动时期，外国人被称为“大毛子”，一律杀无赦。中国人如信奉天主教、基督教，通被称为“二毛子”；其他通洋学、懂洋语以至用洋货者，被称“三毛子”以至“十毛子”等，轻则被殴辱抢劫，重则可能有杀身之祸。我们对这段记载的正确认识应该是（）
A. 不符合史实，有杜撰嫌疑
B. 列强掀起瓜分狂潮必然导致极端排外
C. 是地主阶级在诬蔑诽谤
D. 农民阶级的局限性可能造成过分仇洋
[单项选择]在下列选项中的哪一个时期，基督教地位又发生一次飞跃，从合法宗教变成罗马帝国国教。基督教成为罗马帝国唯我独尊的国家宗教，成为占统治地位的宗教，取代了希腊罗马人信仰了一千多年的多神教（）
A. 公元329年
B. 公元392年
C. 公元293年
D. 公元239年
[单项选择]世界上最大的基督教教堂是：（）
A. 圣约翰大教堂
B. 圣索菲亚大教堂
C. 梵蒂冈教堂
D. 圣保罗大教堂
[填空题]尊佛教为国教的印度孔雀王朝国王是（），（）宣佈基督教为罗马帝国国教。
[单项选择]藏族早期信仰本教，藏传佛教是中国佛教三大派系之一，是（）与西藏本土宗教相结合的一种宗教形式，汉语俗称“喇嘛教”。
A. 佛教
B. 伊斯兰教
C. 基督教
D. 道教
[单项选择]伊斯兰教、犹太教和基督教三教的圣城是（）
A. 麦加
B. 巴格达
C. 耶路撒冷
D. 大马士革
[单项选择]宗教改革后，广义的基督教指的是（）。
A. 新教
B. 天主教
C. 东正教
D. 以上都包括
[判断题]基督教强调灵魂得救理想，是狭隘的民族主义宗教。
[单项选择]“中世纪的欧洲，基督教的世界与伊斯兰教的世界持续敌对。但是自从欧洲开辟直接驶往东洋的航路后，发现了第三个世界。对于因为宗教争端而长期感到无益之苦恼的欧洲人来说，这个世界所推行的儒教世界观是值得羡慕的。于是，他们把它理想化、空想化，让它承担起打破欧洲现状的革命的角色。”作者这里主要是分析：（）
A. 儒教推动欧洲近代化
B. 欧洲殖民扩张的动力
C. 人文主义发展的因素
D. 宗教对抗的历史渊源
