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[简答题]“在权利方面，宣扬人们生来就死而且始终是自由平等的。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”——北师大版初中历史教材。材料三的内容源于法国的什么文献？这部文献是什么机构制定的？它所提出的政治主张与当时欧洲哪一思想解放运动有关？
[单项选择]（）的《仁学》一方面继承中国传统儒家仁学的优秀成分，一方面借用西方资产的自由、平等、博爱的观念和近代自然科学成果对它进行改造创新，使之具有近代内涵。
A. 谭嗣同
B. 魏源
C. 曾国藩
D. 陈天华
[单项选择]宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，完整表达了新兴资产阶级革命宗旨的历史文献是（）
A. 《权利法案》
B. 《独立宣言》
C. 《人权宣言》
D. 《法典》
[单项选择]“（在希腊）流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊（）
A. 商业平等是政治平等的前提
B. 商业贸易中不存在不平等的现象
C. 海外殖民推动了平等观念形成
D. 商业上自由平等影响了政治理念
[简答题]材料三人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权，国家主权属于人民，在法律面前人人平等。材料三是哪次革命中颁布的纲领性文件的主要内容？材料三共同的核心思想是什么？
[单项选择]“商品是天生的平等派”，这表明（）。
A. 相同的商品只能卖同样的价钱
B. 商品的价值由社会必要劳动时间决定
C. 商品交换和商品价格反映的总是商品生产者之间的平等关系
D. 商品交换过程中，市场价格由价值决定
[单项选择]法国国旗从左自右的蓝、白、红三种颜色分别代表自由、平等、博爱。“自由、平等、博爱”三位一体的政治口号的提出源于（）。
A. 《权利法案》
B. 《人权宣言》
C. 《拿破仑法典》
D. 《1787年宪法》
[判断题]人们对自由的追求，就是冲破一切外在约束行为的规范。
[单项选择]“自由、平等、博爱”的思想产生于（）？
A. 僧侣阶层
B. 贵族阶层
C. 武士阶层
D. 市民阶层
[单项选择]西方的启蒙运动以解放人为目的，建立和发展了保护人的自由平等的普世思想。中国的新文化运动以“民主”和“科学”的名义批判传统思想，动员、组织民众捍卫主权，进行不妥协的反帝反封建运动。中国新文化运动的追求与西方启蒙运动的不同从根本上反映出（）
A. 文化背景的差异
B. 民族精神的差异
C. 时代背景的差异
D. 民主和科学发展程度的差异
[单项选择]人们生而平等的观念在（）层面上是不正确的。
A. 政治
B. 理论
C. 事实
D. 理想
[判断题]平等对待，是法律面前人人平等原则在社会公平正义方面的价值追求。
[单项选择]薄伽丘在《十日谈》中有段议论：“我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人的标准，那发挥大才大德的人才当得起一个‘贵’，否则就只能算是‘贱’。”这段议论（）
A. 宣扬了等级观念
B. 矛头直指封建等级制
C. 否定教会的作用
D. 肯定知识的作用
[单项选择]关于平等权方面的公约为（）
A. 强迫劳动公约
B. 废除强迫劳动公约
C. 就业与职业歧视公约
D. 最低就业年龄公约
[多项选择]妇女在（）等各方面享有同男子平等的权利。
A. 政治的
B. 经济的
C. 文化的
D. 社会的
E. 家庭的生活
[单项选择]有人认为，言论自由就是人们能够无拘无束，想说什么就说什么。这一观点（）。
A. 割裂了权利与义务的关系
B. 强调公民在法律面前一律平等
C. 认为个人利益应与国家利益相结合
D. 坚持了民主与集中的统一
[多项选择]心理咨询增加了人们的心理自由度，这主要体现在：（）
A. 允许自己有不足
B. 允许自己让他人失望
C. 允许矛盾的感情同时存在
D. 允许自我欺骗
