更多"关于儿童认知能力的发展，叙述正确的有（）"的相关试题:
[多项选择]关于儿童认知能力的发展，叙述正确的有（）
A. 认知发育从感知开始到理解，以后涉及思维、记忆
B. 婴儿最初分不清自我与客体
C. 2岁左右的幼儿象征性思维开始
D. 2~4岁凭借象征格式在进行思维
E. 4~8岁时开始理解他人的想法，能进行简单的抽象思维和推理
[多项选择]关于儿童学习障碍，叙述正确的有（）
A. 发病率男性高于女性
B. 病因尚未明确
C. 可分为言语型学习障碍和非言语型学习障碍
D. 约半数以上学习障碍儿童的症状会随年龄增长而自行缓解或减轻
E. 治疗以单纯药物治疗为主
[单项选择]关于儿童孤独症，叙述错误的是（）
A. 交流障碍是其核心症状
B. 目前无特效药物治疗，主要是采取教育和行为干预的方法
C. 遗传因素在发病中占重要作用
D. 存在特殊面容
E. 可合并智力发育落后
[多项选择]关于儿童急性白血病，叙述正确的有（）
A. 是最常见的儿童恶性肿瘤
B. 通常急性非淋巴细胞白血病治疗效果更好，但M3除外
C. 中医中药是首选治疗方法
D. 发热、贫血、出血是最常见的临床表现
E. 所有患者都需要通过骨髓检查确诊
[多项选择]关于儿童疝，下列叙述正确的是（）。
A. 多为斜疝
B. 易发生嵌顿，嵌顿后易绞窄
C. 婴幼儿疝有可能自愈
D. 幼儿疝块易与睾丸鞘膜积液混淆
E. 若发生嵌顿，手法复位较安全，嵌顿时间长，也可行手法复位
[多项选择]关于儿童语言发育的叙述，正确的是（）。
A. 语言发育离不开听觉器官、发音器官和大脑功能的完善
B. 1岁以前的儿童不能理解成人的语言
C. 2岁以后的儿童才会说话
D. 正常儿童语言发育经过发音、理解和表述三方面
E. 4～6岁是儿童口语发育的关键期
[单项选择]关于儿童疝，下列叙述哪项不正确（）。
A. 多为斜疝
B. 90％发生嵌顿
C. 婴幼儿疝有自行消失的可能
D. 幼儿疝块由于组织菲薄，常能透光，易与睾丸鞘膜积液混淆
E. 以上都不是
[单项选择]关于儿童身高发育的叙述，下面哪项是不正确的（）
A. 遗传对儿童身高的影响主要通过多个等位基因、功能基因来实现
B. 小儿出生身长与父母身高关系明显
C. 体育锻炼对身高发育有正向促进作用
D. 疾病会影响小儿身高发育
E. 铅中毒对小儿身高发育有一定影响
[多项选择]关于儿童复苏，叙述正确的是（）。
A. 对于心搏骤停患儿，缺乏高级气道支持时，可采用口对口或呼吸囊-面罩技术，按压30次（1个复苏者）或15次（2个复苏者）后给予2次呼吸
B. 如果患者有心跳节律但无呼吸，给予12~20次/min（每3~5s一次呼吸），直至自主呼吸恢复。每次呼吸时间应超过1s，每次呼吸以胸部抬起为有效。给予呼吸复苏时，每2min复查1次脉搏，但检查时间不应超过10s
C. 无套囊导管直径（mm）为年龄/2＋4
D. 带套囊导管直径（mm）为年龄/4＋3
E. 胸外心脏按压部位在剑突上，按压应迅速进行，按压后无需让胸部完全弹回
[单项选择]（）是各种认知能力发展最迅速的时期。
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 童年期
D. 青春期
[单项选择]关于儿童梦魇的表现，叙述错误的是（）
A. 醒来后往往不能记忆梦境
B. 常发生在夜间睡眠的后1/3阶段
C. 常伴紧张、出汗、恐惧表情
D. 严重病例可以使用苯二氮卓类药物治疗
E. 脑电图检查有特征性的发现
[单项选择]关于儿童炎性肌病，叙述正确的是（）。
A. 多发性肌炎最多见
B. 皮肌炎较多见
C. 儿童肌病容易合并肿瘤
D. 儿童肌病容易合并肺间质病变
E. 儿童肌病的血清肌酶检查一般在正常范围
[单项选择]关于儿童用药一般原则的叙述不正确的是（）
A. 选择药物时应严格掌握适应证
B. 对中枢神经系统、肝、肾功能有损害的药物尽可能少用或不用
C. 静脉给药为首选
D. 应严格掌握剂量
E. 在用药过程中应密切注意药物不良反应
[单项选择]关于儿童肌内注射的叙述不正确的是（）
A. 小儿臀部肌肉不发达
B. 小儿局部肌肉收缩力、血流量、肌肉容量少
C. 肌注油脂类药物难以吸收
D. 肌注后易发生感染
E. 肌注后药物吸收不佳
[单项选择]以下关于儿童药动学特点叙述正确的是（）
A. 消化系统发育不完善，胃排空速度较慢
B. 肌肉纤维柔软，肌内注射吸收效果好
C. 新陈代谢快，使用茶碱时应增加给药剂量
D. 皮下脂肪含量较高，所以给药量相对较大
E. 药物的蛋白结合率比成人低
[多项选择]关于儿童黑色素瘤，叙述正确的有（）。
A. 是发生于儿童（发生于1岁至青春期前）的黑色素瘤
B. 组织学改变类似成人性黑色素瘤
C. 诊断标准与成人相同
D. 皮肤黑色素瘤几乎不发生在2岁以下
E. 缺乏成熟现象不是诊断依据
[单项选择]关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是（）
A. 感觉统合训练，主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练
B. 应用行为分析疗法，主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展
C. 结构化教育，主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育
D. 听觉统合训练不属于感觉统合训练，是一种相对独立的训练方式
E. 其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗
[单项选择]文章”幼儿情绪认知能力发展特点的研究”，是（）类型。
A. 学位论文
B. 期刊论文
C. 会议论文
D. 图书
