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[单项选择]健康教育干预方法主要分为（）
A. 特尔裴法和斯尔诺法
B. 案例调查和行为分析法
C. 行为分析和实验研究
D. 健康知识信息传播和行为干预
E. 案例调查和实验研究
[单项选择]在吸烟率较高的中学开展预防吸烟的健康教育干预活动，最有效的控烟健康教育干预方法是（）。
A. 对吸烟者进行行为矫正
B. 开展同伴教育
C. 开设健康教育课
D. 开设健康咨询门诊
E. 制定戒烟计划与制度
[单项选择]健康教育干预策略大体有健康教育、社会和（）。
A. 政策
B. 法制
C. 监督
D. 环境
E. 动员
[单项选择]依监管干预的强度不同，监管干预措施主要分为（）监管干预措施和（）监管干预措施两大类。
A. 公开性，非公开性
B. 预警性，强制性
C. 普通式，重点式
D. 处分式，处罚式
[单项选择]口腔健康教育的方法主要有（）
A. 提供经济支持
B. 提供组织保证
C. 个别交谈和讨论会
D. 进行口腔疾病的干预措施
E. 实施行政干预措施
[单项选择]健康教育干预框架包括（）。
A. 确定干预策略、干预场所
B. 确定目标人群
C. 确定干预活动内容、方法和日程
D. 确定干预活动组织网络与工作人员队伍
E. 以上均是
[单项选择]健康教育干预的人员培训原则有（）
A. 参与原则、弹性原则、从实际出发原则
B. 目的明确原则、从实际出发原则、及时评估原则
C. 目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则
D. 弹性原则、目的明确原则、理论联系实际原则
E. 目的明确原则、理论联系实际原则、及时评估原则
[单项选择]形成评价在健康教育干预活动（）。
A. 开展中进行
B. 开展后进行
C. 过程中进行
D. 执行中进行
E. 开展前进行
[单项选择]形成评价在健康教育干预哪个阶段进行（）
A. 开展中进行
B. 开展后进行
C. 过程中进行
D. 活动中进行
E. 开展前进行
[单项选择]健康教育干预的质量控制的核心任务是（）
A. 提高满意度
B. 促进健康
C. 促进康复
D. 提高干预效果
E. 使干预按照计划进度和质量运行，及时发现和解决问题
