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[多项选择]青少年期包括（）
A. 学龄期
B. 青春期
C. 学龄前期
D. 儿童
E. 青年
[单项选择]根据杜瓦尔理论，青少年期的主要任务包括（）。
A. 关注子女的身心健康
B. 适应学习、管理和生活
C. 增加沟通，加强性教育
D. 相互适应、协调性生活
E. 应对生活的压力
[单项选择]青少年期一般指（）。
A. 6-12岁
B. 11-18岁
C. 10-20岁
D. 6-18岁
[单项选择]青少年期后逐渐萎缩（）
A. 骨髓
B. 胸腺
C. 淋巴结
D. 脾
E. 黏膜相关淋巴结组织
[单项选择]根据艾德沃特对青少年特征的描述，青少年期开始关注与（）的人际交往。
A. 父母
B. 社会成员
C. 同辈
D. 同性
[单项选择]青少年期常见的发展问题（）
A. 孤独症
B. 学习障碍
C. 早恋
D. 更年期综合征
E. 痴呆
[多项选择]在儿童青少年期，处于关键发育期的有（）
A. 毛发
B. 体格
C. 智力
D. 皮肤
[单项选择]将儿童心理学研究的年龄范围扩展为从出生到成熟期（青少年期到青春期）的心理学家是（）。
A. 达尔文
B. 普莱尔
C. 柯林渥斯
D. 霍尔
E. 荣格
[单项选择]青少年期子女家庭的特点是（）。
A. 子女长大成人，逐渐离开家庭后，又恢复了只有夫妻两人的生活，重新适应婚姻关系
B. 抚育孩子，帮助儿童适应与父母的分离，注意儿童的身体和心理发展
C. 教育孩子，使之逐渐适应上学与走向社会化
D. 注意青少年的教养与沟通，青少年的性教育及与异性的交往
E. 适应父母角色，产后的恢复，承担经济和照顾孩子的压力
[单项选择]关于青少年期的一般心理特点（）。
A. 判断力强
B. 意志坚定
C. 自我意识基本形成
D. 韧性强
E. 以上都不对
[多项选择]少年期的情绪变化包括（）。
A. 经常出现难以控制的情绪波动
B. 孤独感、压抑感增强
C. 关注异性
D. 烦恼增多
[多项选择]少年期记忆的特点包括（）。
A. 研究表明各种记忆的成绩都达到高值
B. 最高峰出现在十七八岁
C. 记忆容量达到一生中的最高峰
D. 多项记忆成绩最高峰出现在十五六岁
[多项选择]少年期自我意识发展包括（）。
A. 强烈关心自己的个性成长
B. 强烈关注自己的外貌和风度
C. 有很强的自尊心
D. 重视自己的能力和学业成绩
[多项选择]少年期思维的特点包括（）。
A. 具体形象思维日益发展
B. 思维形式摆脱具体内容的束缚
C. 假设演绎推理能力的发展
D. 认识到解决问题的方法不止一个
