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发布时间:2023-11-01 23:30:50

[单选题]在任何情况下,对于特定实践活动中特定的认识对象来说,只能有一种认识是与特定的认识客体的状态.本质和规律相一致的,这种认识是( )
A.真理
B.感性认识
C.理性认识
D.对特定客体的认识

更多"[单选题]在任何情况下,对于特定实践活动中特定的认识对象来说,只能有一"的相关试题:

[判断题]客体是指实践和认识活动所指向的对象。
A.正确
B.错误
[判断题]对于特定的认识客体来说,真理只有一个。 ( )
A.正确
B.错误
[判断题]认识来源于实践,先实践,然后才能产生认识,因此,人的认识落后于实践活动。()
A.正确
B.错误
[多选题]党的群众路线教育实践活动,教育活动重点对象是(  )。
A.县处级以上领导机关
B.县处级以上领导班子
C.副科级以上领导干部
D.县处级以上领导干部
[单选题]教育实践活动对象有哪些,重点是什么?
A.消防救援队伍全体指战员、政府专职消防队员,重点是支队级副职以上领导干部和基层单位主官。
B.消防救援队伍全体指战员、政府专职消防队员和消防文员,重点是支队级正职以上领导干部和基层单位主官。
C.消防救援队伍全体指战员、政府专职消防队员和消防文员,重点是支队级副职以上领导干部和基层单位主官。
D.消防救援队伍全体指战员、政府专职消防队员和消防文员,重点是支队级副职以上领导干部和基层单位干部。
[单选题]实践是人所特有的对象性活动,所谓“对象性活动”是指( )
A.主体客体化活动
B.客体主体化活动
C.实践是精神活动
D.实践是生物适应环境的活动
[单选题]技术总结须是作者自身实践活动的反映,应用( )。总结自身实践活动中总结出来的认识,总结在运用材料.阐明观点时,既不能凭借空泛的理论阐述,也不能引述自身实践以外的材料。
A.第一人称
B.第二人称
C.第三人称
D.以上皆可
[判断题]所谓认识过程,就是人们在改造对象的实践中辩证地反映对象的过程。
A.正确
B.错误
[多选题]“实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论。”这个论断揭示了
A.认识对实践的依赖关系
B.认识过程的反复性和无限性
C.主观和客观、理论和实践的具体的历史的统一
D.马克思主义认识论是能动的革命的反映论
[判断题]认识过程中主观和客观的具体的统一是指主观认识同特定的历史发展阶段的客观实践相适应。
A.正确
B.错误
[单选题]“实践、认识、再实践、再认识”这一辩证的认识运动,充分体现了()、认识和实践的具体的历史的统一。
A.主观和客观
B.历史唯物主义和辩证唯物主义
C.理论与实践
D.唯物主义和唯心主义
[多选题]“实践、认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论。”这个论断揭示了
A.认识对实践的依赖关系
B.认识过程的反复性和无限性
C.主观和客观、理论和实践的具体的历史的统一
D.认识运动的基本规律
[判断题]认识的反复性原因只是因为人们总是受到自己认识能力和实践活动范围的限制。
A.正确
B.错误
[判断题]主体是指具有思维能力.从事社会实践和认识活动的人。
A.正确
B.错误
[判断题]认识运动之所以要经过实践——认识——再实践——再认识的多次反复,是因为人类的认识能力有限。() A. 对 B. 错
A.正确
B.错误
[单选题]从认识层面说,理解活动必须对理解对象形成一定的认识,但绝不是“照相式”地将理解对象 __________ ,更不是追求所谓的“绝对真理”或“绝对真实”,而是 __________ 地认识,包括对理解对象的改善与超越。 填入划横线部分最恰当的一项是:
A.保留 辩证性
B.复制 创造性
C.定格 融汇性
D.固化 选择性
[判断题]一个正确的认识,往往需要经过实践.认识.再实践.再认识,循环往复以至无穷。 ( )
A.正确
B.错误

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