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[单选题]依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施阶段。这是()。
A.原型操作
B.原型启发
C.原型内化
D.原型定向
[单选题]在心智技能形成过程中,依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施阶段称为()。
A.原型启发
B.原型定向
C.原型操作
D.原型内化
[单选题]了解心智活动的实践模式,并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像,这是心智技能形成的( )阶段。
A.原型选定
B.原型定向
C.原型操作
D.原型内化
[单选题]了解心智活动的实践模式,并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像,这是心智技能形成的()阶段。
A.原型选定
B.原型定向
C.原型操作
D.原型内化
[单选题]()是心智技能的实践模式,即把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划。以外显的操作方式付诸执行
A.功能固着
B.原型操作
C.原型执行
D.原型定向
[单选题]在心智技能形成过程中,心智活动的实践模式由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称为( )。
A.原型启发
B.原型操作
C.原型定向
D.原型内化
[填空题]目前,我国心理学家一般认为,用心理模拟法来建立心智技能活动的实践模式需要经过两个步骤,即________和________
[单选题]在智力技能形成的过程中,依据智力技能的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )
A.原型定向
B.动作定向
C.原型操作
D.原型内化
[判断题]心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式,阅读技能、运算技能、记忆技能都是常见的心智技能。( )
A.正确
B.错误
[单选题]最初的心智技能形成研究者将心智技能形成过程分为5个阶段,这个人是( )
A.冯忠良
B.潘菽
C.加里培林
D.兰达
[简答题]试述教学实践中如何运用有效措施培养学生的心智技能?