更多"儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发"的相关试题:
[单项选择]3岁以后，儿童的自我控制行为明显增加，（ ）主要就是对3岁以后的儿童的自我控制能力和行为的研究。
A. 视觉悬崖
B. 糖果实验
C. 延迟满足实验
D. 守恒实验
[单项选择]儿童在3岁以后，自我意识的发展进入了（）阶段。
A. 生理自我
B. 社会自我
C. 心理自我
D. 虚拟自我
[填空题]儿童文学的服务对象，包括了从3岁到15岁的全部儿童。一般把整个儿童时期划分为三个阶段，即：幼儿期（）、（）期（）和少年期（）。
[单项选择]3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称为（）。
A. 短时记忆
B. 瞬时记忆
C. 记忆容量不足
D. 幼年健忘
[单项选择]一般认为，当水体的（）或污染程度增加时，腐生菌的总量就会大大增加。
A. pH值
B. 浊度
C. 色度
D. 矿化度
[单项选择]进人3岁以后，幼儿（ ）
A. 个性萌芽
B. 个性尚未发生
C. 出现较稳定的个性特征
D. 个性的独特性迅速发展
[单项选择]3岁以后，幼儿思维的典型方式是
A. 直觉行动性
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 形式运算思维
[单项选择]3岁儿童已能辨别（）。
A. 上下方位
B. 前后方位
C. “自我”为中心
D. 上下、前后
[单项选择]3岁儿童已经正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。
A. 父母
B. 同伴
C. 自我
D. 他人
[填空题]3岁儿童已经能够正确辨别上下方位；4岁能正确辨别前后；5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。
[单项选择]3岁前儿童的思维主要是（）。
A. 具体形象思维
B. 抽象逻辑思维
C. 直觉思维
D. 直观行动思维
[单项选择]3岁前的儿童思维主要是（ ）。
A. 直观行动思维
B. 间接性思维
C. 具体性思维
D. 抽象性思维
[单项选择]小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（ ）特点。
A. 主体性
B. 个别差异性
C. 阶段性
D. 不平衡性
[判断题]0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段
[单项选择]儿童在2~3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）
A. 自我评价的萌芽
B. 自我体验的萌芽
C. 自我控制的萌芽
D. 自我意识的萌芽
[判断题]孩提：指2——3岁的儿童及笄：指女子十五岁古稀之年：指七十岁耄耋之年：指八、九十岁。
[单项选择]出生到3岁儿童的社会化主要是（）
A. 在家庭中进行的
B. 在托儿所进行的
C. 在幼儿园进行的
D. 在社区中进行的
