更多"桑代克是教育心理学这门学科的奠基人，对此西方各国学者不存在什么争议"的相关试题:
[单项选择]俄国教育心理学的奠基人是（ ）。
A. 卡普杰列夫
B. 苏霍姆林斯基
C. 乌申斯基
D. 布隆斯基
[单项选择]在美国建立第一个临床心理门诊，成为“临床心理学”的奠基人是（ ）
A. J.M.Cattel
B. L.Witmer
C. J.B.Watson
D. B.F.Skinner
E. H.G.Wolff
[多项选择]公共政策这门学科形成的历史条件是（）
A. 系统论、信息论、控制论的产生
B. 决策科学的形成
C. 行为科学的形成和行为主义政治学的进展
D. 凯恩斯主义的出台
E. 政府政策领域的扩大
[简答题]简述公共政策学的创立者拉斯韦尔所揭示的这门学科的特点。
[简答题]论述公共政策这门学科在其发展的第二阶段上的主要成就。
[简答题]什么是教育的交叉学科，试举三个交叉教育学科的名称？
[填空题]教育科学是以（ ）为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。
[简答题]简述人文教育与人文学科教育、人文主义教育的关系。
[单项选择]美国心理学家桑代克尔反对形式训练说，提出了迁移的（）
A. 共同要素说
B. 概括化理论
C. 关系转换说
D. 学习定势说
[单项选择]制定学前儿童科学教育目标的学科依据是
A. 社会科学的学科特点
B. 自然科学的学科特点
C. 儿童心理学的学科特点
D. 学前教育学的学科特点
[单项选择]1838年，孔德在《实证哲学教程》的（）中第一次提出了“社会学”这个新名词以及建立这门新学科的大体设想，这标志着社会学学科的产生。
A. 第一卷
B. 第二卷
C. 第三卷
D. 第四卷
[填空题]挪威经济学家弗里希第一次提出（）这个术语，并把这门新学科定义为介于（）、（）和（）三者之间的学说。
[简答题]请你谈谈对教育技术学的学科性质、学科发展的看法。
