更多"下位学习不能用形式逻辑来解释。"的相关试题:
[单项选择]下列哪种现象不能用魏格纳的大陆漂移理论来解释。（）
A. 大西洋两岸大致平行；
B. 澳大利亚独特的有袋类动物群表明了该大陆已被分隔很久了；
C. 深海钻探发现的最老沉积物的时代是侏罗纪；
D. 欧洲和北美的侏罗纪岩石的古地磁测定表明磁北极有不同的位置。
[单项选择]下列临床表现哪项不能用妊娠时心血管功能改变来解释：
A. 心尖部及肺动脉瓣区柔和收缩期杂音
B. 心率加速而有心悸感
C. 气短、气喘
D. 下肢浮肿，卧床休息后不减退
E. 心浊音界轻微扩大
[判断题]学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。
[多项选择]下列事实，不能用氢键知识解释的是（ ）
A. 水和乙醇可以完全互溶
B. 溴化氢比碘化氢稳定
C. 干冰易升华
D. 液态氟化氢的化学式有时可以写成(HF)n的形式
[简答题]试引用马斯洛有关人的需要层次的理论，来解释幼儿的需要满足与学习动机的关系?
[单项选择]金属的下列性质中，不能用金属的电子气理论加以解释的是（）
A. 易导电
B. 易导热
C. 有延展性
D. 易锈蚀
[填空题]巴甫洛夫的（）是解释人类学习活动、学习能力的权威学说。
[简答题]简要解释现代认知学习理论的基本观点，并举例说明幼儿园教育中怎样合理地应用这一理论来促进幼儿的身心发展。
[判断题]多用户信道的信道容量不能用一个数来代表，但信道的信息率可以用一个数来表示。
[单项选择]下列哪一种鱼不能用喷墨来抵御对手（）
A. 射水鱼
B. 乌贼
C. 章鱼
D. 鱿鱼
[单项选择]检查镶条松紧的方法是：一般都用摇动丝杆手柄的重量来测定。另外还可以用塞尺来辅助测定。一般以不能用（）mm的塞尺塞进为合适。
A. 0.01
B. 0.02
C. 0.03
D. 0.04
[判断题]尽管早期学习论有许多缺点．但其大部分结论可以用于解释学生的课堂知识学习。
[单项选择]对于学习迁移现象最早的系统解释是（）
A. 形式训练说
B. 概括化理论
C. 共同要素论
D. 关系理论
[单项选择]敢不敢用先进的文化教育国民，能不能用大生产所要求的社会运行准则来约束国民，会不会用健康的市场经济所要求的诚信体系来衡量国民，是否善于把传统文化中的优秀部分，与当今世界普遍适用的行为准则进行有机结合，并融入国民意识，从而形成崭新的健康向上的“新国民性”，是对中国社会发展的一种挑战。符合“新国民性”特点的行为是（）
A. 向路遇危难者施以援手
B. 媒体将灾难事件的报道娱乐化
C. 社会公众人物的虚假代言
D. 歧视农民工等社会弱势群体
[单项选择]油品之所以能用管道来输送，是因它具有（）特性。
A. 重力特性
B. 流动性
C. 惯性
D. 粘滞性
[判断题]肺挫伤：有胸部创伤的患者，胸片发现肺野有斑片或片状阴影等浸润性改变，而不能用其他病变解释者可诊断之。
[判断题]定性数据说明的是现象的品质特征，是不能用数值来表现
