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[判断题]根据归因理论,学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。
A.正确
B.错误
[判断题]归因理论告诉我们，不同的归因方式会影响到主体今后的行为。
A.正确
B.错误
[单选题]根据成败归因理论，个体把成功归为自己的努力，
这种归因属于（ ）
A.内部的稳定归因
B.内部的不稳定归因
C.外部的稳定归因
D.外部的不稳定归因
[单选题]所谓归因，就是人们用来解释自己或他人行为的因果关系的现象。李果把自己的学习成绩差归因于老师出题太难，这一归因会
（ ）。
A.降低李果的学习动力
B.提高李果的学习动力
C.对李果的学习动力无影响
D.前三项中没有一个是正确选项
[判断题]反馈环节只是检测偏差、减小偏差,而不能消除偏差。( )
A.正确
B.错误
[判断题]偏差、基本偏差、实际偏差，可以是正、负或者为零。
A.正确
B.错误
[单选题]归因危险度是指:
A. 暴露组发病或死亡率与非暴露组发病或死亡率的比值
B. 暴露组发病或死亡率与非暴露组发病或死亡率之差
C. 暴露因素所致的发病或死亡率占暴露者发病或死亡率的百分比
D. 某病全人群发病或死亡率与非暴露者中某病发病或死亡率之差
E. 人群暴露者中由于暴露某因素所致的发病或死亡率占暴露者全部发病或死亡率的百分比
[单选题]在零件图中注写极限偏差时,上下偏差小数对齐,小数点后位数相同,零偏差( )。
A.必须标出
B.不必标出
C.文字说明
D.用符号表示
[判断题]内控准确度偏差即模块截距校准调节偏差
A.正确
B.错误
[单选题]《线路轨道静态几何尺寸容许偏差管理值》规定,轨向偏差和高低偏差为( )弦测量的最大矢度值。
A.8m
B.9m
C.10m
D.11m
[判断题]综合检测列车检查发现Ⅳ级偏差处所，或Ⅲ级偏差且车辆动力学指标超限处所，应根据偏差超限值立即采取限速或封锁措施。
A.正确
B.错误
[判断题]（ ）检测车检查发现Ⅳ级偏差处所，或Ⅲ级偏差且车辆动力学指标超限处所，应根据偏差超限值立即采取限速或封锁措施。
A.正确
B.错误
