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[单选题]概率：数学
A.速度：化学
B.燃烧：物理学
C.细胞：生物学
D.价格：地理学
[单选题]现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等，这表明数学术语日趋( )
A.人本化
B.生活化
C.科学化
D.社会化
[单选题]下列方法中，( )的特点是用数学方法在计算机上模拟实际事物发生的概率过程，然后对其进行统计处理并给出其概率统计分布。
A.专家调查法
B.蒙特卡罗模拟法
C.因果分析法
D.风险分析法
[单选题]小学数学课程中“概率与统计”这一部分的知识按照由浅入深、由易到难，以关键概念和基本原理为主并出现逐步：扩展。这一教材编写方式属于（ ）
A.螺旋式
B.单一型
C.活动型
D.直线型
[单选题]下列选项中不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“统计与概率”领域学习内容的是( )。
A.掌握基本的统计概念：统计图、加权平均数、众数、中位数，平均数、方差，频数、频率、频数分布、频数分布直方图和频数折线图，抽样等
B.了解独立性检验的基本思想、方法及初步应用
C.能够根据问题的需要，有效地从事收集、整理、描述和分析数据的活动
D.能解释统计数据，根据结果作出简单的判断和预测，并进行交流
[单选题]下列关于概率的说法中，正确的有（ ）。
①概率是概率论的基本概念
②概率是对随机事件发生的可能性的度量
③概率越接近0，该事件更可能发生
④概率越接近1，该事件更不可能发生
A.①②③④
B.①②
C.②③④
D.①②③
[单选题]文字概率相对于数字概率具有模糊性、非概率运算性和语义特性等特征。数字概率是一种更精确的风险表达方式，在风险沟通时人们对其能比较客观地传递、解释和利用。文字概率和数字概率在进化历史上出现时间不同，隶属的发展领域（语言和数学）也不同，所以其特征上的差异可能不止于以上所述。例如文字概率的非概率运算性表明，人们传达或接受文字概率表征的信息时不会按照概率规则进行审慎地运算，文字概率更多地引发直觉式思考，数字概率更多地引发分析式思考。
对这段文字概括最恰当的一项是：
A.文字概率与数字概率不同
B.数字概率其实优于文字概率
C.文字概率与数字概率分属不同领域
D.数字概率与文字概率的思考方式不同
[单选题]在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”和( )。
A.综合与实践
B.空间
C.问题解决
D.计算
[单选题]在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和( )。
A.综合与实践
B.空间
C.问题解决
D.计算
[单选题]定义：(1)全概率命题是其真实性的概率为100％的命题。(2)大概率命题是其真实性概率较高，通常在50％以上的命题。(3)辨证命题是若联言命题的两个支命题都是条件命题，而这两个联言支的后设彼此之间具有矛盾或反对关系。典型例证(1)人要吃东西才能长期生存。(2)如果被害者的财物完整无缺，则凶手作案的动机就不是图财害命。(3)他既是一个高个子，又是一个矮个子。（ ）
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
[单选题]一般项目中，错判概率a和漏判概率β的概率范围是（）。
A.α、β均不宜超过5％
B.α、β均不宜超过10％
C.α不宜超过5％、β不宜超过10％
D.α不宜超过10％、β不宜超过5％
[判断题]应用逻辑判断来确定每种可能的概率的方法适用于古典概率或先验概率。()
A.正确
B.错误
[单选题]概率分析是运用概率论和数理统计原理，对风险因素的概率分布和风险因素对评价指标的影响进行( )分析。
A.定性
B.因果
C.定量
D.定性和定量结合
[单选题]设P1表示基金经理正确地预测到牛市的概率，P2表示基金经理正确地预测到熊市的概率，成功概率的计算公式为：()。
A.成功概率=P1+P2
B.成功概率=1-P1-P2
C.成功概率=P1·P2
D.成功概率=P1+P2+1
[单选题]小李购买债券型基金的概率是20%，购买股票型基金的概率是40%，同时购买这两种基金的概率是10%，那么小李购买基金的概率是()。
A.30%
B.40%
C.50%
D.60%
[单选题]某只股票今天上涨的概率为34%，下跌的概率为40%，那么该股票今天不会上涨的概率是()。
A.26%
B.34%
C.60%
D.66%
