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[单选题]个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的( )
A.自我认识
B.自我调节
C.自我体验
D.自我控制
[单选题]培养自尊心的先决条件是重要感、成就感和（ ）
A.需要感
B.有力感
C.安全感
D.信任感
[判断题] ( )自爱是自尊自己,不向别人卑 躬屈节,也不容许别人歧视、侮辱。
A.正确
B.错误
[单项选择]当一个人对自己的行为做出正向评价时，就会产生自尊感；当做出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于哪种心理特征
A. 自我意识
B. 自我认识
C. 自我体验
D. 自我控制
[单选题]39. 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是人格_______，_______。_______，_______，_______，_______。①它要求一个人应有高尚的道德追求②勇于承担对他人、对社会的道德义务③是做人的尊严、价值和品质的总和④正确处理个人与他人、个人与社会的关系⑤是指人与动物相区别的内在规定性⑥做到自尊、自爱、自强、自律
A.③⑥①④⑤②
B.③⑤①②⑥④
C.⑤②①⑥④③
D.⑤③①②④⑥
[单选题]如何给员工提供个人成长、工作成就感、良好的职业预期和就业能力的管理，属于薪酬管理内容中的（ ）。
A.目标管理
B.体系管理
C.结构管理
D.制度管理
[单选题]双因素理论中，工作的丰富化、承担责任、成就感、认同感的需要是（ ）。
A.激励因子
B.保健因子
C.满足较低级层次需要的因素
D.成就需要
[单选题]如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情。这说明( )
A.师爱具有激励功能
B.师爱具有感化功能
C.师爱具有调节功能
D.师爱具有榜样功能
[单选题]成就感属于需要层次理论中的（ ）。
A.安全需要
B.归属和爱的需要
C.尊重的需要
D.自我实现的需要
[单选题]根据罗克奇的分类，成就感属于( )。
A.工具性价值观
B.目的性价值观
C.工作性价值观
D.社会性价值观
[单选题]苏霍姆林斯基说:“人类有许多高尚品格,但有一种品格是人性的顶峰,这就是个人的
自尊心”。以下对自尊和尊重他人错误的认识是()。
A.认识人与人之间在人格上是平等的,这是做到尊重他人人格的前提
B.只有尊重他人人格,才能更好地维护自己的人格尊严
C.一个人有了自尊,就会有奋发向上的精神,就会光明磊落
D.尊重他人人格就是完全接纳他人的意见
[单选题]导游人员要想让游客获得自我成就感，最有效的方法是（）
A.尊重游客
B.与游客建立“伙伴关系”
C.让游客进行“参与性”活动
D.满足游客的特殊意愿
[简答题]（ ）比（ ）能更有郊地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心，而后者恰恰起到相反的作用。
[单选题] 奶奶的第一个忠告是：“一生当中，你会碰到许多混蛋，他们伤害你，是因为他们愚蠢，你不必因此回应他们的恶意。世上最糟的就是自卑和报复心理，永远要维持自尊与诚实。”这是十几岁的小赵第一次出国前，奶奶特意传授给她的智慧。这个智慧指的是()。
A. 人都要永远维持自尊和诚实，不必受一些混蛋恶意的影响而变得自卑和怀有报复心理
B. 人们不必受到混蛋的影响
C. 世界上最糟的就是自卑和报复心理，所以要永远维持自尊和诚实
D.混蛋伤害别人是因为他们愚蠢
