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发布时间:2023-12-04 01:53:31

[单选题]与健康教育相比较,卫生宣教的主要特点是
A.目标是改善服务对象的健康相关行为
B.已初步形成较完整的理论体系
C.单一方向的信息传播
D.是有计划的系统的干预活动
E.融合了多种学科理论

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[单选题]健康教育与卫生宣教主要区别是
A.注重知识灌输
B.注重环境改善
C.注重效果评价
D.不仅注重知识改变而且注重行为改变
E.注重教育方法
[单选题]健康教育与卫生宣教的区别在于
A.注重知识灌输
B.注重环境改善
C.注重教育效果评价
D.不仅注重知识改变而且注重行为改变
E.注重计划教育
[单选题]对于健康教育与“卫生宣教”的主要区别,说法正确的是
A.健康教育是作为一种辅助方法为卫生工作某一事件的中心任务服务
B.健康教育是简单的信息传播
C.卫生宣教融合了多学科的知识
D.健康教育具备独立的理论和方法体系
E.卫生宣教已初步形成自己的理论和方法
[单选题] (单选题)健康教育与卫生宣教是
A. 等同关系
B. 并行关系
C. 先后关系
D. 包容与被包容关系
E. 一般与特殊关系
[单选题]对健康教育和卫生宣教内涵阐述正确的是
A.健康教育是简单的、单一方向的信息传播
B.卫生宣教融合了医学科学、行为科学、传播学等多学科的知识
C.卫生宣教是既有调查又有计划、组织、评价的系统干预活动
D.健康教育已初步形成自己的理论和方法体系
E.健康教育仅仅是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务
[单选题]健康教育区别于传统“卫生宣教”的特点,不 正确的是
A.融合多学科理论知识
B.保持信息传播的单一性
C.有计划、有组织、有评价
D.既有调查研究,又有系统干预
E.以改善对象的健康相关行为为目标
[单选题]卫生宣教往往是指卫生知识的
A.立体传播
B.多向传播
C.三维传播
D.双向传播
E.单向传播
[单选题]与单纯扩散相比较,易化扩散的主要特点是
A.顺着浓度差转运
B.温度升高时扩散量增加
C. 需要膜蛋白质的“帮助”
D.不消耗能量
E.是脂溶性物质跨膜转运的主要方式
[多选题]对该患者的健康宣教主要是(  )
A.戒烟
B.保持大便通畅
C.作息规律,保证睡眠
D.定期复查
E.观察视力及眼底变化直至病变消失
[单选题]初沉池的污泥与剩余污泥相比较,主要特点是( )。
A.无机成分多,颗粒也大,因此容易浓缩
B.无机成分多,颗粒也小,因此不易浓缩
C.无机成分少,也大,因此容易浓缩
D.污泥成分少,颗粒也小,因此不易浓缩
[单选题]韩先生,今年58岁,三高患者,拟出院,护士在对其行卫生宣教告知定期复查。出院教育适用于
A.门诊病人
B.入院时的病人
C.住院的病人
D.即将出院的病人
E.有复发倾向的慢性疾病病人
[单选题]为预防子宫脱垂,在卫生宣教内容方面错误的是
A.产后尽早参加体力劳动,以促进机体康复过程
B.执行劳动妇女五期保健制度
C.加强营养,增强体质
D.积极开展计划生育
E.积极治疗增加腹压的疾病,如长期慢性咳嗽等
[判断题](  )制订心理健康宣教方案,不包括心理健康宣教的频次和场所。
A.正确
B.错误
[多选题]与骨骼肌相比较,心肌的特点是
A.心肌收缩是“全”或“无”式的
B.心肌的肌浆网较骨骼肌的不发达
C.对细胞外液的Ca2+有明显的依赖性
D.有效不应期特别长,相当于整个心肌收缩期
E.心肌不会发生强直收缩
[判断题](  )心理健康宣教方案包括心理健康宣教的目标、 内容、形式、时间、
频次和场所。
A.正确
B.错误
[简答题]慢阻肺健康宣教
[单选题]健康教育学的主要理论基础是
A.教育学理论
B.行为学理论
C.预防医学理论
D.传播学理论
E.伦理学理论

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