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[判断题]在班级中实施目标管理就不需要实施学生的自我管理。
A.正确
B.错误
[判断题]已经实施的班级规章制度不需要做宣传教育。
A.正确
B.错误
[判断题]以学生为本的班级管理机制的目的是满足学生的发展需要。
A.正确
B.错误
[判断题]班级活动是班主任实施班级组织建设的重要途径是小学班级活动管理对班级组织建设的作用。
A.正确
B.错误
[判断题]小学班级日常行为管理的概念是指班级管理者向班级成员传授小学生在班级组织中的规范行为，帮助小学生掌握规范行为，同时也纠正小学生违反组织规范的行为。
A.正确
B.错误
[判断题]班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。
A.正确
B.错误
[判断题]实施班级民主管理只要建立班级民主管理制度就可以了。
A.正确
B.错误
[单选题]把学生当作班级管理主体，强调学生的自我管理，这种多元班级管理理论所依据的是（ ）
A.管理主义
B.行为主义
C.结构主义
D.人本主义
[判断题]班级管理的实质就是确立学生在班级中的主体地位。
A.正确
B.错误
