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发布时间:2024-02-13 05:38:49

[简答题]某学校四名六年级女生集体服食老鼠药自杀。经抢救,两名女生不幸身亡,一名女生成植物人,一名女生有幸脱离危险。经过调查发现:这个班刚经过了一场期中考试,按照考试成绩排座位号,这四名女生排在了最后一排,她们经过商量决定集体自杀,并写了一封信给老师:“老师,我们的自杀不怪您,是我们没考好没脸面对家人,如果学校责怪您,就请您把这封信给校长,我们不后悔。” 请根据上述材料,从素质教育的角度谈谈你的感受。

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[简答题]某地四名初三女生集体服食老鼠药自杀。经抢救,两名女生不幸身亡,另有一名女生成植物人,最后一名女生经抢救有幸脱离危险。事故调查原因是这个班刚经过了一场期中考试,按照考试成绩排座位号。这四名女生排在了最后一排,她们经过商量决定集体自杀,并写了一封信给老师:“老师,我们的自杀不怪您,是我们没考好,没脸面对家人,如果学校责怪您,就请您把这封信给校长,我们不后悔。” 请根据上述材料,从素质教育的角度谈谈你的感受。
[单选题]甲与乙为夫妻,甲因有婚外情,欲毒死乙,便从村小卖部买来两包老鼠药投入乙的饭碗中,但因老鼠药存放时间过久而失效,乙并未被毒死,甲的行为构成()。
A.犯罪预备
B.犯罪中止
C.犯罪未遂
D.犯罪既遂
[单选题]小儿误食老鼠药磷化锌中毒后用什么溶液洗胃()。
A.高锰酸钾
B.硫酸铜
C.盐水
D.醋酸
E.过氧化氢
[单选题]小儿误食老鼠药磷化锌中毒后应选用的洗胃溶液是(  )。
A.高锰酸钾
B.0.5%硫酸铜
C.生理盐水
D.5%醋酸
E.2%碳酸氢钠
[简答题]班上一名女生收到一名男生的情书,并且女生把情书交给你。作为班主任,你怎么办?
[单选题]经抢救意识逐渐恢复,此时的医患关系模式
A.指导合作型
B.共同参与型
C.患者至上型
D.互惠型
E.主动被动型
[单选题]男性,农药厂工人,因误服农药中毒,出现胆碱能危象,经抢救脱险 中毒抢救期间,用、于判断预后的最佳实验室指标是
A.意识障碍程度
B.所用药物剂量
C.ChE活性恢复情况
D.体温变化
E.血压变化
[单选题]一天晚上,某公司总裁、总裁夫人与该公司比他们俩年轻的一名男职员和一名女职员共处一室,其中一人杀了另一人,另外两人一为目击者,一为凶手同谋。已知: (1)同谋和目击者性别不同。 (2)最年长的那位和目击者的性别不同。 (3)最年轻的那位和被害者性别不同。 (4)同谋的年龄比被害者大。 (5)总裁是最年长的人。 (6)凶手不是最年轻的人。 请问谁是凶手?(  )
A.总裁
B.总裁夫人
C.男职员
D.女职员
[不定项选择题]患者经抢救无效死亡。 进行尸体护理的前提是
A.医生做出死亡诊断
B.死亡1小时后
C.死亡2小时后
D.接到护士长指令
E.接到家属要求
[简答题]【考题二回顾】你班上有一名男学生总是欺负一名女学生,该女生的家长找到你表示如果你不管,他就要找校长。作为班主任,你会怎么处理?
[多选题]小强是大学三年级的男生,在班级里面一直偷偷喜欢一名女同学,最近终于鼓起勇气向这名女生表白了,但是却遭到了这名女生的拒绝。小强非常失落,内心茫然,心情非常矛盾和痛苦,而且对自己产生了很负面的自我评价和认识,觉得自己有很多的缺点和不足,是自己不行才被拒绝的。这种情绪已经严重影响了自己的日常学习生活,于是找到学校的社会工作者小张来寻求帮助。小张接下了这个案子。以下小张的介入策略中正确的是( )。
A.小张决定使用人本心理治疗法来对小强进行分析治疗
B.小 张经过分析认为应该让小强重新认识自我,让他看到一个有优点的自我
C.小张要让小强相信恋爱的前提是要先爱自己,悦纳自己
D.小张向小强指出他所喜欢的女生也是有不足之处的,并不需要自己这样喜欢
E.小张帮助小强培养生活受挫能力和环境适应能力
[单选题]陈某因病入院经抢救无效而死亡,这在民法上属于()。
A.民事行为
B.准法律行为
C.偶然事实
D.事件
[单选题]因昏迷入院的病人经抢救意识逐渐恢 复,此时最理想的医患关系模式是
A.主动被动型
B.指导合作型
C.共同参与型
D.患者至上型
E.互惠型
[单选题]溺水患者经抢救心跳呼吸复苏成功,下列生化监测结果,与病情不符合的是
A.高血钠
B.高血氯
C.高血钙
D.高血镁
E.高血钾

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