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[单项选择]情绪情感是（）
A. 人脑对客观事物的反映
B. 人脑对客观事物与主体需要之间关系的态度的体验
C. 人脑对个体需要的态度的反映
D. 人脑对客观事物引起生理变化的反应
E. 人脑对客观事物引起的机体变化的反应
[多项选择]大学生情绪情感的特点是（ ）
A. 情绪情感体验的波动性
B. 情绪情感体验的延续性和心境化
C. 情绪情感体验的丰富性与深刻性
D. 情绪情感的复杂性
[单项选择]不符合情绪情感解释的是（）
A. 以需要为中介
B. 是一种主观感受
C. 与认识过程无关
D. 会引起生理变化
E. 情感仅属于人类
[单项选择]情绪情感的减压调控训练不包括（）
A. 稳定化技术
B. 放松训练
C. 识别和质疑自动化思维
D. 认知重构
E. 抵制释放紧张的行为
[单项选择]情绪情感发育过程中，什么时候已具备了与成人相同的情感种类（）
A. 6个月左右
B. 1岁左右
C. 2岁左右
D. 3岁左右
E. 4岁左右
[单项选择]情绪情感的作用表述不恰当的是（）
A. 积极的情绪情感有助于工作效率的提高
B. 消极的情绪情感会影响工作效率
C. 只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率
D. 情绪是心身联系的纽带，临床上许多常见病都与不良情绪有关
E. 人际情感一旦形成就不易改变
[单项选择]情绪情感对我们认知的影响有（）种表现
A. 三
B. 一
C. 两
D. 四
[单项选择]以下哪些属于病人常见的情绪情感活动（）。
A. 情绪不稳定，易冲动
B. 焦虑
C. 恐惧
D. 孤独
E. 以上都正确
[简答题]试论情绪情感对新闻工作者智力活动的重要作用。
[简答题]如何协调好新闻写作中的认知与情绪情感的关系？
[单项选择]下列有关情绪情感发育的说法中错误的是（）。
A. 情绪情感发育是一个分化的过程
B. 愉快系列的情感常常先于不愉快系列的情感
C. 2岁左右已具备了与成人相同的情感种类
D. 情绪情感发育是从表达方法、眷念行为、社会游戏、自我概念等方面来分的
E. 情绪情感发育阶段可分7个阶段
[单项选择]下列有关情绪情感发育的说法中不正确的是（）。
A. 情绪情感发育是一个分化的过程
B. 愉快系列的情感常先于不愉快系列的情感
C. 2岁左右已具备了与成人相同的情感种类
D. 情绪情感发育阶段可分7个阶段
E. 情绪情感发育是从表达方法、眷念行为、社会游戏、自我概念等方面来分的
[单项选择]大学生的情绪一旦被激发，往往会在较长时间内影响个体的心理与行为，这说明大学生的情绪情感发展具有（）
A. 丰富性
B. 心境化
C. 波动性
D. 复杂性
[单项选择]我国古代医书《黄帝内经》中就有"怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾"的记载，这说明情绪情感具有（）。
A. 动机功能
B. 调控功能
C. 健康功能
D. 信号功能
[单项选择]积极的情绪和情感可以调节和促进活动；消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）功能。
A. 适应
B. 动机
C. 组织
D. 信号
