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[单选题]内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（ ）。
A.兴趣
B.需求
C.好奇心
D.虚荣
[单选题]高尚的学习动机的核心是（ ）。
A.利他主义
B.以国家为重
C.大公无私
D.无私奉献
[简答题]高尚的、正确的学习动机的核心是（ ），学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
[填空题]学习动机的两个基本成分是{pz_填空}和学习期待。
[简答题]学习需要和（ ）是学习动机的两个基本成分，两者密切相关。
[多选题]学习动机的两个基本成分是（ ）。
A.学习兴趣
B.学习需要
C.学习态度
D.学习期待
E.学习自觉性
[单选题]学习动机心理结构中两个基本成分是学习期待和（ ）。
A.学习态度
B.学习需要
C.学习能力
D.学习理念
[填空题]根据学习动机 的（ ），可以将学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
[判断题]学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]—个学生学习动机强，但学习习惯、学习行为不良，导致了学习效果很差，这说明了学习动机与学习效果之间的（ ）。
A.正向一致
B.正向不一致
C.负向一致
D.负向不一致
[单选题]根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为( )
A.内部学习动机和外部学习动机
B.高尚的动机与低级的动机
C.正确的动机与错误的动机
D.近景的直接性动机和远景的间接性动机
[简答题]如何根据学习动机理论，激发学生的学习动机?
