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[单项选择]学龄前期儿童的特点中，错误的是（）
A. 体格发育较前减慢
B. 智力发育更完善，能作较复杂的动作
C. 能用较复杂的语言表达思维和感情
D. 具有高度可塑性
E. 脑发育完全成熟
[单项选择]下列哪项不是学龄前期儿童的特点（）
A. 体格发育稳步增长，但较前减慢
B. 脑发育完全成熟
C. 智能发育增快，可塑性大
D. 一般发病率较高
E. 以上都不是
[多项选择]学龄前期儿童的心理活动表现为（）。
A. 无意注意
B. 具体形象思维
C. 能再认而无重视
D. 再造想象
E. 违拗言行与依赖行为交替
[单项选择]学龄前期儿童口腔保健的护理要点应除外（）
A. 在成人指导下学习刷牙
B. 每天早、晚刷牙1次
C. 不需饭后漱口
D. 少吃易致龋齿的食物
E. 定期进行口腔保健检查
[单项选择]有关学龄前期儿童保健的知识，不恰当的是（）
A. 定期体格检查
B. 培养良好的生活习惯
C. 常见病的防治
D. 皮肤的护理
E. 进行必要的学前准备
[单项选择]以下关于学龄前期儿童的说法中，不正确的是（）
A. 活动能力较强
B. 求知欲强
C. 发病率较前期下降
D. 活动范围扩大
E. 患病机会增加
[多项选择]学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展，学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成（）。
A. 自我识别，在看到自己照片的时候会微笑，把自己和拥有的物品联系在一起
B. 自我评价，开始能够对自己做出简单评价，随着年龄的增长，简单评价会发展为多方面的、抽象的评价
C. 自我体验，孩子有了更多关于自我的情绪感受，包括嫉妒、内疚等
D. 自我控制，开始时孩子会以自言自语即发声思维对自己的行为发出各种指令，随着思维能力的发展，孩子的坚持性和自制力会大大提高
E. 自我抽象，孩子开始思考自己的行为正确与否
[单项选择]以下叙述不符合学龄前期特点的是（）
A. 3周岁后（第四年）到入学前（6～7岁）为学龄前期
B. 自理能力增强
C. 具有较大的可塑性
D. 小儿体格发育速度进一步减慢
E. 抵抗力有所增强，发生传染病和各种意外的可能性小
[单项选择]学龄前期的儿童每年体重身高的增长值约为（）
A. 体重1kg，身长4cm
B. 体重2kg，身长7cm
C. 体重3kg，身长7cm
D. 体重3kg，身长8cm
E. 体重1kg，身长9cm
[单项选择]学龄前期（）
A. 从受精到小儿出生
B. 从出生到满28天
C. 从出生到满1周岁之前
D. 从1周岁到满3周岁之前
E. 从3周岁到6～7岁
F. 从6～7岁到进入青春期
[单项选择]学龄前期是指（）
A. 1～3岁
B. 3～7岁
C. 5～7岁
D. 3～8岁
E. 5～9岁
[多项选择]学龄前期易患（）
A. 缺铁性贫血
B. 龋齿
C. 外伤
D. 维生素D缺乏性佝偻病
E. 寄生虫病
