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发布时间:2023-10-16 07:01:51

[单项选择]动物的心理为什么不能发展为人的意识?下列说法合理的有:因为动物()①没有感觉和心理的生物反应形式②没有劳动和社会这一意识产生必须经过的活动进程③其大脑尚不具备产生意识的生理基础——像人脑如此高度发达④没有语言刺激下产生反射的第二信号系统
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④

更多"动物的心理为什么不能发展为人的意识?下列说法合理的有:因为动物()①没"的相关试题:

[单项选择]动物心理的发展经历了()个阶段
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
[单项选择]动物心理发展经历了()阶段。
A. 感觉、知觉、思维三个
B. 感觉、知觉和思维萌芽三个
C. 感觉、知觉、情感和思维四个
D. 感知觉、思维萌芽、思维和意识四个
[单项选择]无脊椎动物的心理发展()
A. 感觉阶段
B. 知觉阶段
C. 思维萌芽阶段
D. 意识阶段
[多项选择]下列动物心理发展属于知觉阶段的有()
A. 蚯蚓
B. 水螅
C. 鱼类
D. 鸽子
E. 狗
[多项选择]下列动物心理发展属于感觉阶段的有()
A. 蚯蚓
B. 鱼类
C. 蜜蜂
D. 鸽子
E. 蚂蚁
[单项选择]关于动物心理的发展过程,以下哪项正确()
A. 感觉是神经系统对事物反映,是低等脊椎动物的基本反映形式
B. 知觉是脑对事物个别属性的反映,是高等脊椎动物阶段的基本反映形式
C. 知觉是脑对事物各种属性整体性的反映,是低等脊椎动物阶段的基本反映形式
D. 高等脊椎动物所进行的复杂的行为的反映形式属于思维萌芽阶段
E. 以上都不对
[单项选择]动物心理的发展经历了哪几个阶段?()
A. 感觉、知觉、思维三个阶段
B. 感觉、知觉和思维萌芽三个阶段
C. 感觉、知觉、思维萌芽和思维四个阶段
D. 感觉、知觉、思维萌芽、思维和意识五个阶段
[单项选择]蜘蛛根据"振动"来采集花蜜,这属于动物心理发展的()
A. 感觉阶段
B. 知觉阶段
C. 思维萌芽阶段
D. 意识阶段
[单项选择]蚂蚁凭借"气味"来分辨敌我,这属于动物心理发展的()
A. 感觉阶段
B. 知觉阶段
C. 思维萌芽阶段
D. 意识阶段
[单项选择]蜜峰根据"花的形状"来采集花蜜,这属于动物心理发展的()
A. 感觉阶段
B. 知觉阶段
C. 思维萌芽阶段
D. 意识阶段
[判断题]家政服务员应具备良好的心理素质和有较强的心理承受能力。为人处世要宽容大度。
[名词解释]心理发展。
[单项选择]哪一个心理学理论流派强调心理学应该要研究意识的功能?()
A. 行为主义心理学
B. 机能主义心理学
C. 人本主义心理学
D. 精神分析心理学
[单项选择]灵长类动物能够认识事物之间的外部联系,因此它们的心理发展到了()的阶段。
A. 感觉
B. 知觉
C. 思维萌芽
D. 思维
[单项选择]爬行类动物的心理处于()
A. 感觉阶段
B. 知觉阶段
C. 思维萌芽阶段
D. 意识阶段
[配伍题]开始注重个体心理卫生的最早时期应是()|心理卫生保健的关键时期应是()|自我意识发展开始时期应是()
A. 胚胎期
B. 婴儿期
C. 幼儿期
D. 青少年期
E. 中年期
[多项选择]当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段:感知运动阶段(0~2岁)、前运算思维阶段(2~7岁),具体运算思维阶段(7~12岁)和形式运算思维阶段(12~15岁)。在皮亚杰的理论中,青少年阶段是形式运算思维发展的阶段,在这一时期,青少年的思维有以下几个特点()。
A. 青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
B. 青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西,主要的东西和次要的东西
C. 青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证
D. 青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
E. 青少年的思维处于由理论型向经验型过渡

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