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[单选题]如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（ ）。
A.0～2岁
B.2～7岁
C.7～11岁
D.11～15岁
[简答题]简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。
[多选题]处于具体运算阶段的儿童具有（ ）的特征。
A.获得了守恒概念
B.思维具有可逆性
C.可以进行逻辑运算
D.思维形式可以摆脱思维内容
[不定项选择题]处于具体运算阶段的儿童的特征包括（）。
A.获得了守恒概念
B.可以进行逻辑运算
C.思维具有可逆性
D.可以提出问题假设
[单选题]心理学家皮亚杰认为，7~12 岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一-是( )。
A.自我中心
B.不守恒.
C.守恒
D.不可逆
[不定项选择题]处于具体运算阶段的儿童的特征包括（）。多选
A.获得了守恒概念
B.可以进行逻辑运算
C.思维具有可逆性
D.可以提出问题假设
[单选题]依据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段儿童的典型游戏类型是
A.象征性游戏
B.练习性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
[单选题]根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点，教师在教学中应加强对学生
A.运算能力的培养
B.操作能力的培养
C.具体思维能力的培养
D.抽象思维能力的培养
[填空题]皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和__________阶段。
[多选题]处于前运算阶段的儿童具有（ ）的特征
A.泛灵论
B.自我中心
C.思维的可逆性
D.掌握守恒
[多选题]处于形式运算阶段的儿童具有（ ）的特征。
A.守恒概念发展了
B.不能针对问题提出假设
C.思维形式摆脱思维内容的束縛
D.能进行假设一演绎推理
