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[简答题]
课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。
根据上述材料，回答以下问题：
（1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。
（2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。
[单项选择]在课堂教学过程中，突然发生了意外，教师即兴应变，因势利导地将其引入教学中，这种组织形式称为（）。
A. 创境导入
B. 机变导入
C. 故事导入
D. 设疑导入
[单项选择]在进行课堂教学之前或过程中，突然发生了意料之外但是可以拿来运用并且有利于课堂教学内容的事件。这种导课的基本形式与方法属于（）。
A. 创境导入
B. 机变导入
C. 温故导入
D. 设疑导入
[单项选择]在课堂教学过程中，突然发生了意外，教师即兴应变，因势利导的将其引入教学中，这种组织形式称为（）。
A. 创境导入
B. 机变导入
C. 故事导入
D. 设疑导入
[单项选择]新的教学评价体系将教师和学生的互动作为重要的评价内容，把课堂教学过程中有利于教学优化的其他因素也纳入教学评价的视野，增加教学进行当中的及时评价，这体现了（）。
A. 评价方法由单一向综合发展
B. 从重视结果评价向重视过程评价发展
C. 强调创造适合并促进学生发展的教学环境
D. 评价主体由一元向多元发展
[单项选择]在课堂教学过程中适时适度地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身（）的调控。
A. 心境
B. 教案
C. 主体
D. 计划
[简答题]某位老师在《梁山伯与祝英台》课堂教学过程中，选择欣赏以《梁山伯与祝英台》为背景音乐的舞蹈视频作为导入部分，直观形象地展示了乐曲的情绪，教学环节首先欣赏、学唱音乐主题，通过学唱音乐主题，有表情地表现乐曲的主题。然后播放整首乐曲，整体感受乐曲的艺术形象，老师为了讲授小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》与越剧之间的关系，让学生听越剧片段，并分析两者之间的相似性，学生刚开始讨论，老师就提问学生回答问题，最后欣赏、对比《长亭惜别》《哭灵》片段。最后安排得不够，学生学到的知识点也很少。简要叙述对此案例的想法。
[简答题]简述在课堂教学的导入过程中，如何引起学生的学习兴趣。
[单项选择]音乐教学过程中的主要环节是展开阶段，“展开”意味着铺展、发展、开始、开放，这一阶段是课堂教学的主体过程。下列哪项不属于展开阶段的活动设计？（）
A. 活动体验
B. 发现探究
C. 情感投入
D. 总结提炼
[单项选择]为了师生之间的有效交流，教员必须做到（）
A. 具有高度的语言组织能力
B. 具有使学生注意力集中的威信
C. 在向学生传递信息时表现出一种积极的，具有信任感的态度
[单项选择]每个飞行教员必须将CCA61部要求的记录保存（）
A. 一年
B. 三年
C. 五年
[单项选择]为了能更有效的使学生的学习动机保持在最佳状态，教员必须（）
A. 使每次课都成为愉快的体验
B. 制定等级曲线，使大多数学员都能完成课程
C. 不断激励学生去达到最高训练目标
[单项选择]当教员对学生进行评价时，应该（）
A. 私下进行
B. 主观而非客观的进行
C. 在学生操作结束后立即进行
[单项选择]飞行教员合格证申请人必须年满（）
A. 18周岁
B. 20周岁
C. 21周岁
[填空题]二进制数10111000和11001010进行逻辑"与"运算，结果再与10100110进行逻辑"或"运算，最终结果的十六进制形式为（）
[单项选择]对任何一个真实的判断都必须进行必要的论证，并提出充分的根据来支持它这是逻辑定律中的（）。
A. 同一律
B. 不矛盾律
C. 排中律
D. 理由充足律
[单项选择]经过教员的指导，如果学生已对所呈现的内容进行了充分的讨论，那么教员所能使用的一种最有效的手段S是（）
A. 系列的口头测验
B. 对所讨论内容进行书面测验
C. 对学生在此期间所讨论的内容进行概括和总结
