更多"现在很多农民工很难得到薪金报酬，有些政府就用税收的资金代付农民工的工资"的相关试题:
[简答题]人认为：有的人不上大学一样可以成功，而有很多上了大学的倒没做成就一番事业，所以上不上大学也无所谓，你怎么看？
[单项选择]浪费能源对环境、社会、经济的危害是一个“渐进”的过程，因此对浪费能源进行法律制裁，很难得到社会大众的理解和认可。社会大众对处罚浪费能源的认识（）
A. 看到了事物是绝对运动和相对静止的统一
B. 忽略了量的积累会导致事物性质的变化
C. 正确地认识了质变对事物发展的意义
D. 反映了意识对实践发展具有阻碍作用
[单项选择]有的人诚实、正直、善良，有的人虚伪、狡猾、恶毒；有的人勤劳俭朴，有的人懒惰奢侈。这是什么方面的差异？（）
A. 性格
B. 情绪
C. 人格
D. 气质
[单项选择]《荷马史诗》中提到，长发的希腊人卖酒，有的人用青铜去换，有的人用铁去换，有的人用牛或牛皮去换，有的人用奴隶去换。但是，这种物物交换往往不能成功，因为卖酒的人并不需要对方的商品。因此，在物物交换的长期实践中（）
A. 货币就产生了
B. 等价物就产生了
C. 一般等价物就产生了
D. 充当交换媒介的贝壳、布帛就出现了
[简答题]现在很多中小学生都有手机，本来是方便跟家长联络的，但是很多学生用手机上网，交友，甚至上课时发短信，导致学习成绩下降，你怎么看这个问题？
[简答题]现在出现了很多新的法规条文，很多公务人员在工作时都要去翻查，对此很不熟悉，领导让你来组织一次活动来改善状况，你如何组织？
[单项选择]空间数据输入方法很多，现需要得到一张地图的栅格数据，最捷径的输入方法是（）
A. 手工键盘输入矢量数据后转为栅格数据
B. 手工键盘输入栅格数据
C. 手扶跟踪数字化输入后转为栅格数据
D. 扫描数字化输入
[单项选择]现在很多的微处理器都可能是多核微处理器，即有多个CPU。关于多CPU问题，下列说法正确的是（）
A. 多个CPU执行一个进程，在任何情况下都比一个CPU执行该进程要快；
B. 多个CPU可以执行多个进程，多个进程可以被分配到不同的CPU上同时执行；
C. 多个CPU是没有必要的，因为没有多进程并行执行的需求；
D. 多CPU执行程序的效率是否能够提高，取决于操作系统是否能够自动地将一项复杂工作拆分成可以由多个CPU并行完成的工作，现在的操作系统还解决不了；
[简答题]现在城市外来人口很多，城市压力很大，你怎么看这个问题？
[单项选择]现在很多独身子女所必须面对和弥补的一种缺失是（）
A. 家庭关爱
B. 与自我挫败作斗争的毅力
C. 人生目标
D. 责任意识
[单项选择]诸如精算师和会计师等公司信息工作人员所发生的劳动生产率变化不容易得到计量，其中的原因是很难确认以下哪项内容：（）
A. 行业标准；
B. 合适的投入单位数量；
C. 合适的输出单位数量；
D. 工作人员的具体职责。
[简答题]现在很多儿童电动玩具有问题，让你调查产品质量，你怎么调查？
[多项选择]工资薪金支出的种类（）
A. 年终加薪
B. 加班工资
C. 附加工资
D. 保留工资
[单项选择]在日常的人际交往中，人们经常会发现有的人行为举止、音容笑貌给人以亲切感，有的人却给人以难以亲近的感觉，这是因为个性的（）
A. 独特性
B. 特征性
C. 稳定性
D. 一致性
[单项选择]法国批评家加米尔·莫克奈在评价某画派时说：“过去了一个世纪，我们现在就很难理解为什么这种外观速写化跟轻率从事风马牛不相及，而是伟大艺术智慧的结晶。”加米尔·莫克奈所评价的这个画派最有可能是（）
A. 浪漫主义
B. 现实主义
C. 印象主义
D. 新古典主义
[简答题]虽然通过这节课我学习了很多，但有得也有失。还有很多的不足，包括现在，还在不断地反思：此堂课上学生们课堂活跃、勇于参与让我振奋，他们的创造力让我惊喜。在课堂中做到了师生、生生间的互动。利用分组合作学习调动学生学习的主动性，合作学习既可以尊重他们的个体对事物的感受同时又可以让学生之间的个性差异相互磨合，有利于激发学生的思维和想象。学生充分地发扬了团队精神。学生的作业效果不错，每个组的作品都与众不同、各式各样，有的同学还加了许多装饰物，学生的个性与创新能力得到了发挥。我看到学生的开心和快乐，我感觉到学生的创新火花在闪耀、合作的精神在滋长，我感觉这节课还是成功的。不足之处在于学生的效果图质量不好，对于模特的绘画能力还比较差，他们还是偏重于做样本拼贴和模型制作。我想是不是应该在课堂环节里加进如何绘画服装模特？想与各位老师探讨。另外，在时间安排上觉得有些紧张，对学生的把握还是不足，尤其在探究的过程中，总觉得心有余而力不足，以后还要多听课、多学习、多尝试尽快地融入新课标理念中。对于该老师的反思说一说你的看法？教师除了自己反思以外，还可以采用哪些方法进行反思？
[简答题]虽然通过这节课我学习了很多，但有得也有失，这节课还有很多的不足，包括现在，我还在不断地反思：此课学生们课堂活跃、勇于参与让我振奋，他们的创造力让我惊喜。在课堂中做到了师生、生生间的互动。利用分组合作学习调动学生学习的主动性，合作学习既可以尊重他们个体对事物的感受，同时又可以让学生之间的个性差异相互磨合，有利于激发学生的思维和想象。学生充分地发扬了团队精神。学生的作业效果不错，每个组的作品都与众不同、各式各样，有的同学还加了许多装饰物，学生的个性与创新能力得到了发挥。我看到学生的开心和快乐，我感觉到学生的创新火花在闪耀、合作的精神在滋长，我感觉这节课还是成功的。不足之处在于学生的效果图质量不好，对于模特的绘画能力还比较差，他们还是偏重于做样本拼贴和模型制作。我想是不是应该在课堂环节里加进如何绘画服装模特？想与各位老师探讨这个问题。另外，在时间安排上觉得有些紧张，对学生的把握还是不足，尤其在探究的过程中，总觉得心有余而力不足，以后还要多听课、多学习、多尝试尽快地融入新课标理念中。对于该老师的反思说一说你的看法。教师除了自己反思以外，还可以采用哪些方法进行反思？
