更多"樟目起源于木兰目，其演化趋势是：花部由（）数到（）数，由（）排列到（）"的相关试题:
[填空题]木兰目是被子植物中最原始的1个目，其原始性表性在茎为（）本，（）叶全缘，脉（）媒花，花常（）生，花部（）排列，二—长而（）短，（）沟花粉。胚一胚乳（）。
[单项选择]木兰围场是满语和汉语的混称，木兰是（）的意思。
A. 满语“哨鹿”
B. 汉语“哨鹿”
C. 满语“围猎”
D. 汉语“围猎”
[单项选择]（）以植物花部器官作为主要食用部位。
A. 根菜类
B. 茎菜类
C. 叶菜类
D. 花菜类
[单项选择]木兰科的主要特征（）
A. 萼片常为花瓣状
B. 雄蕊，心皮为螺旋状排列
C. 有环形托叶痕
D. 花大长生于顶端
[填空题]内轮花被中央1片特化为（）；花部的所有特征都表现了对（）的高度适应。
[多项选择]说唱老艺人王某经多年搜集、整理，将一民间传说创作成评书《花木兰》，同时录制成磁带。《花木兰》在电台播出时，作家曹某逐段录音，并根据录音记录成书，出版了同名小说《花木兰》，署名为曹某。对此，不符合《著作权法》的规定的有：（）
A. 评书《花木兰》为王某创作的口述作品，应受《著作权法》保护
B. 民间传说不是作品，故对花木兰的故事任何人均可利用
C. 曹某未经许可，将录音记录作为自己的作品出版，侵犯了王某的著作权
D. 曹某将民间传说改编为小说，是独立创作行为，并未侵犯王某的著作权
[单项选择]阅读《木兰诗》的教学实录（节选），按要求答题。师：伙伴在遇到花木兰女装出现时言行神态如何？生：“火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。”师：找得非常好，下面我请几位同学来表演一下。（陆续叫的几个同学都没把伙伴那吃惊的神态表演出来）生：老师给我们表演一下吧！教师课前并无相关准备，一时显得比较尴尬，学生们开始窃窃私语起来。但这位教师并没有拒绝，而是迅速调整状态，接着便进入角色，用吃惊的神态表演：“啊，你是女人……”表演完后，学生给予了老师热烈的掌声对上述教学实录的评价，不正确的是（）。
A. 教师精心备好的一节课，结果却因出现一些始料不及的问题而影响教学效果，甚至出现一团糟的现象.教学效果不尽如人意
B. 教师富有应变能力和教学机智，能够应对偶然事件，保证教学过程的顺利进行
C. 课堂教育教学是一个错综复杂、瞬息万变的过程，这节课出现的问题主要体现在教师对学生所提问题的预见不充分
D. 对于课堂突发事件的处理，能够很好地检验一个教师的基本素质和各方面能力
[填空题]双子叶植物花部常（）基数，极少（）基数。
[单项选择]叙事长诗《木兰诗》属于（）
A. 吴歌
B. 西曲
C. 南朝乐府
D. 北朝民歌
[单项选择]五桠果亚纲由木兰目演化来，或与木兰目有共同祖先。五桠果目（含五桠果科与芍药科）作为五桠果亚纲的开端群，它与木兰目的联系主要表现在二者均为（）。
A. 木本
B. 单叶互生
C. 心皮离生
D. 雄蕊多数
[单项选择]《木兰花慢》作于（）。
A. 1943年
B. 1956年
C. 1978年
D. 1983年
[单项选择]下列木兰科树种，（）是常绿树。
A. 广玉兰
B. 白玉兰
C. 紫玉兰
D. 厚朴
[单项选择]《木兰花慢》是一首（）。
A. 小令
B. 乐府诗
C. 长调
D. 中调
[单项选择]花木兰替父从军，表现出了（）气概。
A. 英雄
B. 大侠
C. 自我表现
D. 功利
