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[单项选择]把原稿放在校样边上，先看原稿再看校样的校对操作方式是（）。
A. 点校
B. 连校
C. 读校
D. 分校
[单项选择]论文编辑加工设计的范围较广，其中（）一般不动原稿内容，主要包括确定版式、批注加工和图标加工。
A. 文摘加工
B. 内容加工
C. 文字加工
D. 技术加工
[单项选择]版式批注中“二黑”代表（）。
A. 二号黑色字
B. 二号黑体
C. 黑色为二号
D. 二号黑色前景
[单项选择]行间距为五号字的1/3的版式批注是（）。
A. 五对开条
B. ＊２
C. 五号三开条
D. 四对开条
[单项选择]（）依照原稿把校样上的错字、漏字、多字等错误基本排除
A. 毛校
B. 初校
C. 二校
D. 三校
[单项选择]（）是用大拇指、中指和食指夹持校样，校对前将校样轻折一下，然后将校样靠近原稿文字相对的校对方法。
A. 对校
B. 折校
C. 读校
D. 看校
[单项选择]校对是根据原稿或定本，核对校样，（）以保证出版物质量的工作。
A. 作出修改，进行加工
B. 订正差错，提出质疑
C. 改正错字，消除疑点
D. 找出差错，加以改正
[多项选择]在计算机录排中，原稿和校样中别字出现的概率远比错字出现的概率高，其原因主要有（）等。
A. 笔画或部件相同、相似的汉字特别多
B. 不同字体的汉字笔画形体不同
C. 规范字与异体字的数量不同
D. 音同、音近的汉字特别多
E. 语义相连和相关的汉字容易误用
[单项选择]版式制作依据设计的进程，一般分为三个阶段进行考虑，包括版式制作的筹备阶段、版式的制作阶段和版式的（）
A. 调整阶段
B. 整合阶段
C. 输出阶段
D. 印刷阶段
[多项选择]版式制作依据设计的进程，包括版式制作的筹备阶段、（）
A. 版式制作的整合阶段
B. 版式制作的调整阶段
C. 版式制作的制作阶段
D. 版式制作的输出阶段
E. 版式制作的印刷阶段
[单项选择]校样与原稿的差异，通常是在（）过程中发生差错而造成的。
A. 原稿撰写
B. 原稿誊录
C. 图文排版
D. 编辑修改
[单项选择]校样处理工作不包括（）。
A. 审读校样
B. 清稿誊抄
C. 处理作者在校样上的修改和解决校对在校样上提出的疑问
D. 检查付印清样
[单项选择]校改校样上的错误一般使用（）笔。
A. 铅
B. 纯蓝色
C. 红色
D. 钢
[单项选择]形成校样的方式不包括（）。
A. 纸质原稿附电子文件发排
B. 电子文件先行转换格式
C. 纸质原稿文件发排
D. 电子文件直接发排
[单项选择]校对人员发现原稿中的差错，要用铅笔将差错圈出来在校样空白处提出疑问。这项工作（）。
A. 只需在通读时进行
B. 各个校次和通读检查时都要进行
C. 只需在初校时进行
D. 三校时不宜进行
[单项选择]校对人员发现原稿中的差错，应该用铅笔将差错标出后，在校样版心外的空白处提出疑问。由（）决定。
A. 具有专业技术职称的责任校对
B. 校对室主任
C. 责任编辑
D. 总编室主任
[单项选择]编辑发稿后的校样处理工作不包括（）。
A. 检查样书
B. 处理作者的修改和校对的质疑
C. 检查付印清样
D. 审读校样
