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[多项选择]下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）
A. 形成性评价是教学活动告一段落时用于了解教学效果而进行的评价
B. 教学评价具有导向作用、鉴定作用、监督作用、调节作用、诊断作用、激励作用
C. 定量评价是对评价材料作“质”的分析
D. 新课程评价理念的根本出发点是促进教师的专业成长
[单项选择]下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是（）
A. 教学技术将技术应用到数学过程中
B. 教学技术的研究对象反为数学的媒体，
C. 教学技术的目的在于追求教育的最优化。
D. 教学技术不包括对传统教学手段的研究
[单项选择]下列有关教学评判的叙述中，阐述合理的是（）
A. 形成性评价是教学活动各一段落时用于把握最终效果而进行的评判价
B. 教学评价具有诊断功能，激励功能调控功能
C. 定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工
D. 从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指示
[单项选择]学习者分析是前期分析的一个重要环节，以下有关学习者分析的叙述中，阐述合理的是（）
A. 学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格
B. 不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征
C. 学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响
D. 分析学习者初始能力之后将学习起点确定为高端的水平
[单项选择]学习者分析是前端分析的一个重要环节，以下有关学习者分析的叙述中，阐述合理的是（）
A. 学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格
B. 不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征
C. 学习者公析对教学媒体的选择没有任何影响
D. 分析学习者初始能力之后将学习起点确定为高端的水平
[多项选择]以下关于细胞增殖的叙述，合理的是（）
A. 无丝分裂不出现染色体和纺锤体
B. 有丝分裂能保持亲代和子代细胞的遗传性状的稳定性
C. 细胞进行有丝分裂具有周期性
D. 细胞周期中首先出现的是分裂期
[单项选择]下列关于石膏的叙述，合理的是（）。
A. 建筑石膏是α型半水石膏
B. 高强石膏的晶粒较细
C. 高强石膏掺人防水剂，可用于潮湿环境中
D. 高强石膏调制成一定程度的浆体时需水量较多
[单项选择]下列关于种群密度调查的叙述中合理的是（）
A. 宜将单子叶植物作为调查对象
B. 宜用样方法调查活动能力强的动物
C. 取样的关键是要做到随机取样
D. 种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
[单项选择]下列关于种群密度调查的叙述，合理的是（）
A. 宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象
B. 宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度
C. 取样的关键是要做到随机取样
D. 种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
[单项选择]下列有关遗传和变异的叙述，合理的是（）
A. 含10对基因的某个精原细胞正常情况下可产生210种精子
B. 基因重组一定能改变DNA分子的碱基序列
C. 单倍体育种过程仅是花药的离体培养
D. 染色体结构和数目的改变可称为突变
[单项选择]下列关于细胞生命历程的叙述不合理的是（）
A. 促进细胞凋亡可以治疗癌症
B. 脑细胞由于缺氧而死亡属于细胞坏死
C. 细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关
D. 细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老
[单项选择]下列与物质跨膜运输有关的叙述，合理的是（）
A. 洋葱表皮细胞置于蒸馏水中会破裂
B. 浓蔗糖溶液浸渍冬瓜导致细胞脱水
C. 分泌蛋白主要通过主动转运排出
D. 胞吞和胞吐是物质出入细胞的主要方式
[单项选择]下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是（）。
A. 该计划的实验将有助于人类对自身疾病的诊治和预防
B. 该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程
C. 该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列
D. 该计划的实验不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响
[单项选择]根据现代生物进化理论判断，下列相关叙述中合理的是（）
A. 基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
B. 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
C. 通过人工培育的新物种只能生活在人工环境中
D. 自然选择是影响种群基因频率的惟一因素
[单项选择]下面对生物细胞中常见大分子物质的叙述不合理的是（）
A. 在同一生物体内的不同细胞中，DNA分子结构相同，而含有的蛋白质种类可以不同
B. 信使RNA上相邻的三个碱基就是一个密码子
C. 肺炎双球菌转化实验可说明，高温灭活的有荚膜的DNA分子结构未受破坏
D. 人类是否患白化病，是由A、a这对等位基因控制着，A与a的本质区别是两者的碱基排序的差异
[多项选择]下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述不合理的是（）
A. 细胞衰老是个体衰老的基础，细胞凋亡是生物体正常发育的基础
B. 细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
C. 细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关
D. 癌细胞是由体内正常细胞的原癌基因被致癌因子激活所产生
