更多"故宫建筑群规模宏大，形体（），建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建"的相关试题:
[单项选择]某一以建筑界人士为主的旅游团游览时，地陪向游客介绍了故宫的概况，故宫宫殿建筑的分局、特征及其建筑艺术。这种导游方式属于（）
A. 分段讲解法
B. 突出重点法
C. 触景生情法
D. 画龙点睛法
[判断题]北京故宫是世界上现存规模最大、最完整的古代木构建筑群。
[单项选择]风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地，呈现出多姿多彩的文化特色，如中国的故宫，印度的泰姬陵，德国科隆大教堂等，主要体现了（）
A. 建筑文化的多样性
B. 民族性
C. 地域性
D. 建筑文化的超国化倾向
[单项选择]风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地，展现出多姿多彩的文化特色，如中国的故宫、印度的泰姬陵、麦加神庙，等等，它们的不同风格体现了（）。
A. 建筑文化的多样性
B. 建筑文化是人类宝贵的文化财富
C. 建筑文化的趋同化倾向
D. 建筑文化的积极作用
[单项选择]阅读《苏州园林》教学案例，按要求回答问题。苏州园林与故宫是我国古代建筑艺术上的两颗奇葩，一南一北，风格迥异，极具代表性，但又都是我国劳动人民智慧和血汗的结晶，在备课《苏州园林》一课时，教师灵光一现，心想何不将本文与《故宫博物院》进行比较阅读，这样一来，既能让学生对中国古代建筑有更完整的认识，又能让他们学习两种风格截然不同的写法。在课堂上教师对二者进行比较后写下了如下文字：“一个是富商的私人花园，一个是皇家理事生活的宫室殿堂：一个面积小，力求于浅处造深意，一个规模惊人，似‘非壮无以重威’；一个是景中造景，小中见大，变化无穷，一个是大致相同的建筑不断重复，在同中求异。（这段文字展示后，学生们跃跃欲试，纷纷也用这样的句式进行描述）生：一个崇尚自然朴素，强调诗情画意：一个尽显皇家威仪，体现森严的等级制度和传统的封建礼制。生：一是曲折而自由的布局，用足每一寸园地，一是庭院式的组群布局，一庭一院一片新景；一个绝不讲究对称，一个严格均衡对称：一个用假山池沼花木等创生意盎然之理想境界，一个以汉白玉栏杆雕狮等添琼楼仙阙之非凡气象；一个色彩淡雅，给人一种清凉感，一个使用彩绘，增建筑活泼和生趣；一个如文人花鸟画，生动灵巧，一个像中国画长卷，美不胜收。对上述教学案例的评价，不正确的是（）。
A. 该教师能够对文本进行对比教学，富有创新精神
B. 该教师将写作训练穿插在阅读教学中，收到了良好的效果
C. 既体现了师生共同学习，又能带动学生的学习热情
D. 该教师喧宾夺主，使学生的练习拘泥于教师的模板中，没有体现出学生的主体地位
[单项选择]故宫作为最高的建筑等级，是几开间的建筑？（）
A. 七
B. 九
C. 十一
D. 十三
[单项选择]在建筑制图中，把由上向下观看建筑形体在H面的投影称为（）。
A. 正面图
B. 平面图
C. 背立面图
D. 底面图
[单项选择]绿色建筑以建筑群或建筑单体为对象，评价单栋建筑时，凡涉及室外环境的指标，以该栋建筑所处环境的评价结果为准。对新建、扩建和改建的住宅建筑或公共建筑的评价，应在其投入使用（）后进行。
A. 半年
B. 一年
C. 两年
[单项选择]
西方建筑强调真、善、美与坚固、实用、持久，中国建筑则强调人伦、道德、礼仪与适形。中国建筑艺术强调的不是“美”，而是“巧”，讲究向背关系，讲究整和缺，讲究气势欣赏。建筑的美，仁者见仁，智者见智。这表明（）
①建筑是展现中外传统文化各自韵味的重要标志
②建筑作为凝固的艺术需要固守民族鲜明的特色
③不同的文化传统会影响人们对事物的认识活动
④各具特色的不同民族文化需要在相互借鉴中创新
A. ③④
B. ①③
C. ①②
D. ②③
[单项选择]故宫建筑的门钉绝大多数是（）
A. 5路乘5路
B. 6路乘6路
C. 8路乘8路
D. 9路乘9路
[单项选择]故宫是世界上现存规模最大、最完整的古代木构建筑群，为明清两代的皇宫，清代后期（）殿作为殿试的场所。
A. 太和
B. 中和
C. 保和
D. 交泰
[多项选择]北京故宫“后庭”的主要建筑有（）。
A. 乾清宫
B. 交泰殿
C. 坤宁宫
D. 保和殿
E. 御花园
[多项选择]现代建筑艺术的代表作包括（）
A. 悉尼歌剧院
B. 古根汉姆艺术馆
C. 蓬皮杜艺术文化中心
D. 朗香教堂
E. 流水别墅
