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[多项选择]新中国建立后，我国的教育目标是培养又红又专的社会主义事业的接班人。改革开放后，面对我国社会主义市场经济的发展和空前激烈的国际竞争，我国的教育目标是培养德智体美劳全面发展的适应社会主义现代化建设需要的接班人。这表明（）
A. 社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的
B. 不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同
C. 改革开放前，我国不重视人的素质的全面发展
D. 改革开放后，文化的作用才显得重要
[单项选择]新中国成立以来，我国社会主义建设取得了举世瞩目的伟大成就。下列属于改革开放以后取得的是（）。①“两弹一星”②青藏铁路③大庆油田④三峡水利工程
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ③④
[判断题]1949年新中国成立之后，我国开始仿照美国的模式，建立以劳动保险为核心的社会保障体系。
[单项选择]
“一五”计划期间，我国社会主义建设事业取得了一系列的成就，如武汉长江大桥建成通车，新中国第一个汽车制造厂生产解放牌载重汽车等。这些成就的取得（）
①离不开高度集中的计划经济体制
②需要高度集中的计划经济体制抑制恶性通货膨胀
③需要高度集中的计划经济体制进一步发挥国家对国民收入分配的直接控制作用
④需要高度集中的计划经济体制集中全国有限的人力、物力、财力
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①④
D. ①②④
[简答题]中国传统婚姻家庭的特征及新中国成立后我国婚姻家庭制度的进步。
[多项选择]当前我国对社会工作有着三种不同的理解，除了行政性社会工作外，还包括（）。
A. 普通社会工作
B. 实际社会工作
C. 社区社会工作
D. 基层社会工作
E. 专业社会工作
[单项选择]
在现实生活中，不同地域、不同行业、不同群体的利益关系千差万别，各不相同，这既为我国经济社会发展带来了巨大活力，同时也必然会带来一些矛盾和冲突。下列关于如何处理各种利益关系的说法，错误的是（）
①努力实现个人利益，为集体利益的发展创造条件
②社会集体利益高于个人利益
③坚持集体主义价值观，消除个人利益与集体利益的冲突
④坚持集体利益与个人利益相统一
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
[单项选择]
新中国建立后，我国的教育目标是培养又红又专的社会主义事业的接班人；改革开放后，特别是2012年召开的十八大面对我国社会主义市场经济的发展和空前激烈的国际竞争，提出我国的教育目标是培养德智体美全面发展的适应社会主义现代化建设需要的接班人。这表明（）
①社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的
②不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同
③改革开放前，我国不重视人的素质的全面发展
④改革开放后，文化的作用才显得重要
A. ①③
B. ②③
C. ③④
D. ①②
[单项选择]春秋战国时期是我国社会制度的变革时期，春秋和战国改革的不同之处是（）
A. 是否涉及军事方面
B. 是否涉及经济方面
C. 是否涉及政治方面
D. 是否由新兴地主阶级领导
[多项选择]我国社会主义社会的基本矛盾是（）。
A. 落后的社会生产与人民不断增长的物质和文化需要的矛盾
B. 经济基础与上层建筑的矛盾
C. 生产力与生产关系的矛盾
D. 人民内部矛盾
E. 改革、发展与稳定的矛盾
[单项选择]
新中国成立后，我国逐步形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，56个民族紧密团结在祖国大家庭内。这一大好局面形成的原因主要有（）。
①各族人民在党的领导下发挥了建设国家的积极性、创造性
②我国实行民族区域自治制度
③我国坚持独立自主的和平外交政策，注重和各个民族结成盟友
④我国实行宗教信仰自由政策
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
[单项选择]
新中国成立后，我国逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，56个民族紧密团结在祖国大家庭内。这一大好局面形成的原因主要有（）。
①各族人民在党的领导下发挥了建设国家的积极性、创造性
②我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则
③我国坚持“和平统一、一国两制”的方针
④我国实行民族区域自治制度和宗教信仰自由政策
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
[单项选择]新中国成立后，我国各民族陆续走上社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐渐形成了（）
A. 平等、合作、团结的社会主义新型民族关系
B. 和谐、共处、平等的社会主义新型民族关系共同语言
C. 平等、团结、互助的社会主义新型民族关系
D. 尊重、繁荣、团结的社会主义新型民族关系
[单项选择]新中国成立50多年来我国政府在不同时期外交政策的共同点有①坚持独立自主②坚持对外开放③坚持不结盟政策④维护世界和平（）
A. ①②③④
B. ①②④
C. ①④
D. ②④
