更多"一个人最终实际成就的大小和他成就动机之间一般说来存在一种什么关系（）"的相关试题:
[判断题]归因理论认为，改变一个人的归因，就可以改变一个人的成就行为及心理素质
[简答题]什么是光圈系数，其与光孔直径、通光能力的大小是什么关系？
[单项选择]固定修复牙体制备轴面聚合度的大小与什么关系最密切（）
A. 就位道
B. 密合度
C. 抗压力
D. 固位力
E. 黏着力
[判断题]条件好坏与成就大小之间虽然有重要关系，但没有必然关系。
[简答题]表面粗糙度（Ra）的数值大小与其所标注的表面的光滑程度有什么关系？
[单项选择]通常情况下，赴澳大利亚留学的担保金与出国留学实际消费之间有什么关系。（）
A. 担保金大于实际消费
B. 担保金小于实际消费
C. 担保金等于实际消费
[填空题]19世纪化学在实际应用领域的重大成就是（）的实现．
[单项选择]摄动力的大小与摄动天体的质量成正比，与到摄动天体的距离有什么关系（）？
A. 与距离的立方成反比
B. 与距离的平方成反比
C. 与距离的立方成正比
D. 与距离的平方成正比
[单项选择]如果投保人、被保险人和所有人不是一个人的话，最终决定受益人的权利的应当是（）。
A. 所有人
B. 投保人
C. 被保险人
D. 保险人
[简答题]“你也会死、我也会死”这句话看起来平淡无奇，为什么它可以让一个人成就？
[单项选择]（）是19世纪最重要的设计作家和批评家，在形成设计的品味和观念方面，他的成就比他同时代任何一个人都要大，他的文章成了他同代和下一代人的经典课本
A. 奇彭代尔
B. 威廉•戴斯
C. 拉斯金
D. 哈格里夫斯
[多项选择]拉斯金是19世纪最重要的（），在形成设计的品味和观念方面，他的成就比他同时代任何一个人都要大，他的文章成了他同代和下一代人的经典课本
A. 设计作家
B. 批评家
C. 表扬家
D. 家具设计师
E. 工业家
[单项选择]人世间有一个（）的真理，如果一个人不尊重自己，他最终也不可能得到别人的尊重。一个国家、一个民族也是这样！填入括号最恰当的一项是（）。
A. 牢不可破
B. 颠扑不破
C. 享誉中外
D. 一成不易
[判断题]一个人最终素质的高低往往与其在社会中所处的单位是密切相关的。（）
