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[简答题]“细胞膜——系统的边界”主要介绍了细胞膜的成分和细胞膜的功能两方面的内容。关于细胞膜是如何提取的以及其成分是如何分析出来的，教材安排了“体验制备细胞膜的方法”的实验。让学生体验实验材料的正确选择对于科学研究的重要性，以及制备细胞膜的方法中所蕴含的科学原理。关于细胞膜的组成成分，教材只叙述了分析结果，要求学生记住结论即可。细胞膜作为细胞系统的边界，具有多种多样的功能，教材用学生能够理解的语言，采用类比、打比方等手法，深入浅出地介绍了“将细胞与外界环境分隔开”“控制物质进出细胞”“进行细胞间的信息交流”等几种主要功能。在介绍完细胞膜之后，还提到了植物细胞壁的化学组成和生理功能。依据以上内容，确定本节课的教学重难点，并为本节内容设计一个导入。
[单项选择]对生物的细胞膜进行分子水平的研究，了解到细胞膜在细胞生命活动中有许多重要功能，下列生理功能与细胞膜无关的是（）
A. 物质交换和分泌
B. 识别和排泄
C. 免疫和内吞
D. 脂质合成车间
[单项选择]教师在讲“细胞膜——系统的边界”一节时，确定的重点为“细胞膜的成分和功能”和“细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义”。下列哪项不属于其确定教学重点的依据？（）
A. 教材内容的主次
B. 教材内容的难易程度
C. 学生的知识背景
D. 学生的要求
[简答题]何谓细胞膜？如何证明其存在？试简述细胞膜结构。
[单项选择]从精子与卵细胞膜接触至卵裂开始，下列哪一项不发生（）
A. 精原核形成
B. 卵细胞完成第二次成熟分裂
C. 雄原核和雌原核的核膜消失
D. 顶体反应
E. 精子与卵子染色体相混，恢复二倍体
[单项选择]下列有关细胞膜的叙述中，最能体现细胞膜结构特点的是（）
A. 选择透过性
B. 胞吞和胞吐
C. 保护作用
D. 主动运输
[单项选择]选择性抑制细胞膜麦角固醇合成，影响真菌细胞膜形成的药物是（）
A. 二性霉素B
B. 氟胞嘧啶
C. 酮康唑
D. 特比萘芬
E. 克霉唑
[单项选择]细胞膜的跨膜物质转运功能中，“这是一种单纯的物理过程，氧和二氧化碳通过细胞膜甚或肺泡中的呼吸膜”属于（）
A. 单纯扩散
B. 易化扩散
C. 主动转运
D. 被动转运
E. 引起兴奋的条件
[单项选择]
细胞膜、核膜及细胞器膜统称生物膜，下列对生物膜的叙述正确的是（）
①各种生物膜在结构和化学组成上完全相同
②生物膜把细胞质分成多个微小的结构，使多种化学反应同时进行，互不干扰
③各种生物膜在结构、功能上各自独立
④细胞内广阔的膜面积为酶提供了附着位点，为多种化学反应的进行提供了条件
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ②④
[单项选择]下列有关细胞膜功能的叙述中，最能体现细胞膜结构特点的是（）。
A. 胞吞和胞吐
B. 主动运输
C. 保护作用
D. 选择透过性
[单项选择]功能越复杂的细胞膜，细胞膜的哪一种成分的种类和数量越多（）
[单项选择]下列与细胞膜有关的四个选项中，能说明细胞膜具有流动性的是（）
A. 选择性
B. 主动运输
C. 胞吞和胞吐
D. 保护作用
[单项选择]下列与细胞膜有关的四个选择项中，能说明细胞膜具有流动性的是（）
A. 选择性
B. 主动运输
C. 保护作用
D. 胞吞和胞吐
[单项选择]研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能促进细胞摄取葡萄糖。如果人体组织的细胞膜缺乏该受体，则可能导致（）
A. 细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高
B. 细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低
C. 细胞加速摄取血糖，血糖水平过高
D. 细胞加速摄取血糖，血糖水平过低
[单项选择]如果某细胞的细胞膜由于某种原因变成了全透性膜，则该细胞已（）
A. 缩小
B. 膨胀
C. 死亡
D. 生长
[单项选择]小于膜孔的药物分子通过膜孔进入细胞膜（）
A. 胞饮作用
B. 膜孔转运
C. 主动转运
D. 被动扩散
E. 促进扩散
[填空题]碳水化物主要以糖脂、（）和（）的形式分布在细胞膜、细胞器膜、细胞浆及细胞间质中。
[填空题]胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。回答下列问题：健康人进餐后，血糖浓度有小幅度增加。然后恢复到餐前水平。在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是（）
