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[单项选择]
丹麦物理学家雅各布？博尔对收集起来的花瓶碎片进行研究后发现，碎片按大小可以分成四个类别，其重量存在着倍数关系，即较大块的重量是次大块的16倍。“碎花瓶理论”在恢复文物、陨石等不知其原貌的物体研究方面带来了意想不到的效果。这一发现启示我们（）。
①事物之间的联系具有客观性和必然性
②认识的发展具有反复性和循环性
③人们通过自觉活动可以认识和利用规律
④实践是主观能动性与客观规律相统一的基础
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
[单项选择]丹麦物理学家雅各布·博尔不小心打碎了一个花瓶，但他没有沮丧，而是细心地收集起满地的碎片，按重量的数量级分类，由此发现不同的重量级间表现为统一的倍数关系，于是“碎花瓶理论”产生了。该理论在恢复文物、陨石等不知原貌物体的工作中发挥了重要作用。“碎花瓶理论”之所以具有上述作用，是因为该理论（）①正确揭示了物体破碎的规律，可以指导相关实践活动②是实践的产物，凝聚了人类的脑力劳动③找到了物体碎片之间关系的共性，对分析具体物体碎片关系具有指导作用④经过了实践的检验，具有直接现实性
A. ①②
B. ①③
C. ③④
D. ②③
[单项选择]下面哪位不是与回族宗教相关人物？（）
A. 刘智
B. 亚伯亚罕
C. 柏拉图
D. 艾布•伯克尔
[单项选择]填摄影表是下面哪位的工作？（）
A. 动画师
B. 修型师
C. 原画师
D. 动检师
[单项选择]下面哪位科学家提出了“日心说”？（）
A. 伽利略
B. 牛顿
C. 哥伦布
D. 哥白尼
[单项选择]“无为为之之为天”是下面哪位名人提出的（）
A. 庄子
B. 孟子
C. 孔子
D. 老子
[单项选择]下面哪位数学家没有在哥廷根（格丁根）大学任教？（）
A. 丘成桐
B. 高斯
C. 黎曼
D. 克莱因
[单项选择]下面哪位不是因天然放射线的发现获得诺贝尔物理学奖？（）
A. 皮埃尔·居里
B. 玛丽·居里
C. 贝克勒尔
D. 伦琴
[单项选择]下面哪位哲学家特别关注到了“美的”这些语汇在日常生活中是如何被使用的？（）
A. 柏拉图
B. 苏格拉底
C. 维特根斯坦
D. 奥古斯丁
[单项选择]下面四个人中哪位不属于新月派（）
A. 徐志摩
B. 戴望舒
C. 胡适
D. 闻一多
[单项选择]阅读写作教学案例，按照要求答题。一节写作审题指导课后，教师访谈学生，请学生回忆"哪位同学的审题思考表现最好"。有学生说忘了，想不起来了；有学生能提到某生，但不能说出该生审题思考的具体表现。教师就此做了反思，调整教学思路后，又上了一节课，课后访谈学生，学生多能说出自己在审题思考上的学习收获，两位同学就某生的突出表现，回答如下：生1：他给想象限定了一个空间，不是胡乱的想象，主要说的是对社会起到了推动作用的想象。生2：应该说他的想法更进了一步，别人的认识都是说想象，但没有说到好与坏的问题，而他谈到了想象的好与坏。对上述案例的分析不恰当的是（）
A. 第一次上课，学生不能回忆课堂学习的重点内容，教学无效。
B. 第二次上课，学生的回答显现出他们对审题思考过程的认识。
C. 第一次上课，教师想达成的目标与学生实际达成的目标有差距。
D. 第二次上课，课堂教学重点突出，促进了学生写作思维的发展。
[单项选择]油画《呐喊》出自哪国的哪位画家之手（）
A. 中国；潘天寿
B. 法国；塞尚
C. 挪威；蒙克
D. 荷兰；梵高
[单项选择]5位患者，血压分别如下，哪位患者不宜拔牙（）
A. 140mmHg/90mmHg
B. 180mmHg／110mmHg
C. 120mmHg/85mmHg
D. 170mmHg195mmHg
E. 125mmHg/80mmHg
[单项选择]（）以下哪位红学家同时还是位“天主教神父”？
A. 陈诏
B. 赵冈
C. 梅节
D. 方豪
[简答题]历史典故杀妻求将是哪位战国军事家为了将位不择手段的事？
[单项选择]第一位亲自从事科学实验的“科学家”是哪位（）
A. 居里夫人
B. 孟德尔
C. 牛顿
D. 伽利略
[单项选择]哪位工匠发明了飞梭？（）
A. 约翰惠特
B. 凯伊
C. 阿克莱特
D. 克伦普顿
